文化的反思

汪　芒

作文试题

有人说现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了；知道“马克”的越来越多了，知道“马克·吐温”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越少了；知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要发”的越来越多了，知道“九一八”的人越来越少了……

对以上材料你有何感想？请以“文化的反思”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

写作导引

【总体分析】

材料和话题作文的关系可分两种。一种是只是起个引子的作用，目的是引导考生进入写作状态，再无作用。考生可以引用原文，也可以置原文于不顾。一种是包含一些限制性或启发性的信息，要求考生仔细分析所给材料的内容。“文化的反思”这个话题属于前者。

文体不限，不等于不要文体，我们应根据材料类型，选择最恰当的文体。某些材料适合写记叙文，某些材料适合写议论文，某些材料适合写小说，某些材料适合写散文。“文化的反思”这个话题更适合写成议论文或抒情性的散文。

【确定主题】

文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富,如文学、艺术、教育、科学等各个方面。我们可以回顾过去，结合现实，从以下几方面去确定文章主题。

①站在历史的高度反思中华五千年的灿烂文化；

②评介灿烂辉煌的文学成果，如先秦散文、唐宋诗词、文艺复兴等；

③将现实和传统对比，将中国文化和外国文化作比较，寻找文化的出路；

④讨论网络文化给生活带来的冲击；

⑤针对“追星族”“韩流”等文化现象做深层次的思考；

⑥针对搅热2005夏天的“超级女声”现象发表评论；

⑦讨论卡通漫画对传统文学的挑战；

无论确定哪个主旨，都要求观点明确，言之成理。

【常见误区】

①混淆“文化”和“品位”“品行”“道德”等概念，认为文化就是知识渊博、品德高尚，把文化现象等同于“有文化”；

②把“文化”等同于“历史”，按照古代、近代、现代的顺序，回顾历史，讴歌人民，歌颂祖国；

③只简单地针对材料中列举出的问题发表评论，两两对比论述。

④把“文化”等同于“文学”。

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①中国传统文化以和为贵、以人为本，强调人与人、人与自然的和谐。有“己所不欲，勿施于人”的行为准则，有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的四海同心、天下一家的情怀，也有“天人合一”的生态观念；对外主张“求同存异”“协和万邦”，对内则力求“和以处众”“政通人和”……这些都是中国传统的思维方式和处世原则。

②北京大学国际关系学院副教授李扬帆认为，当代中国构建和谐社会的目标不仅与传统文化的和合之道一脉相承，也与当今世界和平与发展的主题不谋而合。

③文化的价值在于它对人类品性的影响。文化能使人的品性变得高尚、有力。文化的作用在于裨益人生，它的目标不是美，而是善。

④应该从文化本身来寻找中国的出路，更新中国文化的生命。

⑤我们正在走向、正在进入网络时代，我们尚未深陷其中而不可自拔，反思的力度自然有限。黑格尔曾言，密涅瓦的猫头鹰只有在黄昏之际才会飞翔，反思的力量只有在事后才会涌现出来。事实上，技术时代的每次变革，思想总是被先行召唤出来。我们需要倾听反思的声音，以便做好准备，不至于在新技术革命的浪潮中手足无措。