小故事的智慧启示

郭冬仙

有多少桶水？

从前，有个国王在大臣们的陪同下，来到御花园散步。国王瞧着前面的水池，忽然心血来潮，问身边的大臣：“这水池里共有多少桶水？”众臣一听，面面相觑，全答不上来。国王发旨：“给你们三天考虑，回答上来重赏，回答不上来重罚！”

大臣们用桶量来量去，怎么也量不出一个确切数据。眨眼三天到了，大臣们仍一筹莫展。就在此时，一个少年走向宫殿，声称自己知道池塘有多少桶水。国王命令那些战战兢兢的大臣带少年去看池塘。少年却笑道：“不用看了，这个问题太容易了！”国王乐了：“哦，那你就说说吧。”少年眨了眨眼说：“这要看那是怎样的桶。如果和水池一样大，那池里就是一桶水；如果桶只有水池的一半大，那池里就有两桶水；如果桶只有水池的三分之一大，那池里就有三桶水；如果……”“好了，完全正确！”国王重赏了这个少年。

启示：大臣们为什么解不开国王的问题呢？原来，他们全掉进了思维陷阱。而那个少年则撇开了池塘的大小，从桶的角度思考问题，问题一下子就迎刃而解。是啊，遇到难题时，我们有时只需换一种思维方式，或换一个思维角度。

去掉篮筐的底

据说篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。每当球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。为此，比赛不得不断断续续地进行，缺少激烈紧张的气氛。为了让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球方法，都不太理想。有一位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来。

终于有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛。小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：为什么不把篮筐的底去掉呢？一语惊醒梦中人，于是才有了今天我们看到的篮筐样式。

启示：去掉篮筐的底，就这么简单，但那么多有识之士都没有想到。听来让人费解，然而这个简单的“难题”却困扰了人们多年。可见，无形的思维定势就像那个结实的篮子禁锢了我们的头脑，使得我们的思维就像篮球被 “囚禁”在了篮筐里。于是，我们笨拙地去搬梯子、去制造机器……

生活中许多时候，我们只需动用简便的工具，去弄掉那些妨碍我们的“篮筐底”，生活原本并没有那么复杂。

打狗棍

很久很久以前，一个乞丐讨饭的时候遭到一条狗的攻击，这令他惊惧不已。下一次去讨饭的时候，他便随身揣了一块石头。然而不幸的是，这次他遭到了两条狗的攻击。他虽有一块石头护身还是被狗咬了。随后讨饭的时候，他便揣了两块石头。可这次他遭到了三条狗的攻击。又一次讨饭的时候，他索性揣上了四块石头。可这次恰恰遭到了群狗的攻击，因而依然是被狗咬了。最后为了有效地对付狗的攻击，他不得不背着一篓子石头去讨饭。后来，有一天，乞丐大着胆子放下石头拿起棍子还击狗，结果令他大吃一惊，三下两下就能将狗打散，既可以打单狗，也可以打群狗。

启示：一根棍子胜过无数的石头，思维一转天地宽。沿着一条思路发展下去不仅不能解脱，也许会被束缚得更紧。思路的突破，必须完全脱离旧的思维轨迹，闯入新的领地纵横驰骋。荆棘可能处处会有，但新路、大路、活路也往往从这里展现。

最大面积

一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。

工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。

物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。

数学家好好嘲笑了他们一番，他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：“我现在是在篱笆外面。”

启示：看完这个故事，我们感到幽默而有趣，并为数学家的别出心裁而叹服，更使我们顿悟。质疑、异想是人类进步的阶梯，一个人要有所创新就要不断地调整思维方法和角度。

传钥匙比赛

在一次企业管理的培训班上，老师组织学员们做了一个游戏。十几个学员平均分为两队，他们需要把放在地上的两串钥匙捡起来，从队首传到队尾。规则是必须按照顺序，并使钥匙接触到每个人的手。比赛开始并计时。两队的第一反应都是按老师做过的示范：捡起一串，传递完毕，再传另一串。结果都用了15秒左右。

老师说：“动动脑筋，时间还可以再减半。”一个队先“领悟”了，把两串钥匙拴在一起同时传，这次只用了5秒钟。老师说：“时间还可以再减半，还有潜力可挖！”怎么可能？学员们很不自信。这时场外没参加游戏的人急忙提醒道：“只是要求按顺序从手上经过，不一定非得传呀。”一个队明白了，完全抛开了传递方式，开始飞快地把手扣成圆桶状，摞在一起，形成一个通道，让钥匙自由落下，既按了顺序，同时也接触了每个人的手。时间是0.5秒，随即欢呼声起。

启示：单纯模仿会造成思维定势，要提高效率、获得成功，就要寻找新方法，发扬创新精神。