成长的烦恼

杨　芮

当十六岁生日蜡烛被吹灭，我突然发现：我长大了！

可不是嘛，走在大街上，三四岁的小朋友甜甜地喊我“阿姨”；回到家里，爸爸妈妈不再冠以“丫头”的雅称；在学校里，就连与老师说话也和气了许多——长大了嘛。不用说，自己的心里也甜滋滋的：我长大了，成了一个大姑娘了。

可是没多久，我发现成长也不是一件好事，接踵而来的一系列烦恼令我猝不及防。

一回家，我就以五十米赛跑的速度冲进厨房，抓起馒头就吃。爸爸见了直摇头，不住地嘀咕：“怎么就没个大姑娘的样儿？”

妈妈也过来说：“三天没吃了？这么大的人了，以后可不许这样。”

我那塞得满满的嘴停住了，不由得暗忖：“以前我这样，爸爸妈妈一句话也不说，今天这是怎么了？要是长大了的人就不许这样的话，那我情愿不长大！”

政治课上，老师正在讲资本主义国家的三大社会矛盾：“由于帝国主义到不发达国家投资，榨取了许多财富，所以形成……”老师正讲得起劲。

“老师！”

“说吧。”老师有点不满。

“那为什么我们国家还要吸引外商投资？”我没顾忌地站了起来。

“坐下吧。”老师接着讲课，仿佛没有听到我的话，我心里暗暗着急。

下课了，老师喊我过去：

“你呀，没长大是不是？该问的就问，不该问的甭问！看你这个儿高高的，像是个大人了，可——”顿了顿又摇摇头，“太单纯、太幼稚了。要学会矜持，懂吗？矜持。”

老师走了，留下一个纳闷的我。

成长，意味着什么？长大的孩子，该怎样才对？小时候整天吵着要吃“添加剂”，那么天真地渴望长大；可真的长大了，却又有这么多的烦恼。想着想着，我不禁哑然失笑。

我隐隐地觉得，这似乎印证了《围城》中的那句话，城外的人急着想进去，城里的人又想出来。

【作者系北京市中关村中学高一（２）班学生，指导教师：张洁】

点评

本文中，作者精心选材：在家里，父母对自己的要求的前后差异；在学校里，老师含蓄而又略带不满的话语。这样的材料，虽然没有太高太深的东西可以挖掘，借以增强文章的感染力，但是从日常生活中选取真实的场景，同样可以对主题起到有益的弥补作用。文章注意了材料的详略搭配。语言无刻意雕琢的痕迹，清新自然，让人亲切可感。作者以切身的感受，道出了成长过程中遇到的困惑。但文章深度似乎不够，语言的文采略显不足。

【点评：韩宝江】