谈图表在高三生物复习中的作用

胡四英

目前，学生能否“正确理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义，并能用多种表达形式准确描述生物学理解和实验结果”是高考考查学生能力的一个重要方面。调研复习过程中为避免“妙冷饭”现象的发生，经常引导学生用各种图表把生物学知识、规律表达出来，利用图表来达到提高学生理解知识，分析问题，运用知识，解决问题的能力十分有效，下面举例说明。

文章编号：1003-7586(2005)01-0037-02