新课程背景下的高中生物生活化教学

谢建中

浙江省苍南县钱库高级中学325804

注重与现实生活的联系是新课程的基本理念之一，《生物课程标准》中指出要“注重学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中，深入理解生物学的核心概念”。新课程在内容上强调联系生活、社会及学生实际，在方法上强调探索、实践活动，实现课程生活化、社会化和实用化，用生活化的内容充实课堂教学，为新课程增添时代的源泉和生活的活力。在高中生物课堂中如何开展生活化教学，促进学生书本知识向实践能力的转化，促进学生的全面发展一直是新课程研究的课题。下面笔者结合“三大营养物质代谢”的教学来谈谈自己的一些做法和体会。

文件编号：1003—7586(2005)10—0060—02