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上课不想再说话

2005-04-29于炳绅

青少年科技博览(中学版) 2005年2期
关键词:课堂纪律多动症毛病

于炳绅

有一天,一位男同学来到办公室,愁眉紧锁地说他有个上课说话的毛病,只要一上课,他就开始找“话源”,前面不行就后面,左边不行就右边,致使经常被老师叫起或请家长。他说他其实自己也不是很想说话,就是控制不住自己。有人开玩笑,说他是“语言多动症”!

听了这位既单纯又冒着灵气的男孩儿的自述,我不由得笑着对他说:“暂且不论你这算不算是一种毛病,也不论你这是不是‘语言多动症,但至少是一种精神不集中的表现,对吧!”

他点点头……

“那么你为什么精神不集中呢?

“我也不知道。”

“是不是老师讲的你都会了呢?”

“不是!”

“那就是老师讲得不好?”

“也不是。”

“要不就是你的父母有钱没处花,就为交学费让你到课堂上来聊天?”

他“噗嗤”一笑道:“那我还不如去玩电脑呢!再说,我们家的钱并不多!”

“对嘛!你想一想,你来上课,家长辛辛苦苦地挣来点钱还要为你交纳很多的学费,老师要为你们备课还要费很多的口舌,其他同学学习又需要安静的课堂环境。而你一说话,学费白花了,老师白费劲了,课堂纪律被干扰了,你也什么都没学会,多不合算哪?!”

“其实这些我都明白,就是管不住自己!”

“那好!只要你自己有不想说话的愿望,那就好办!”我拍了拍他的肩膀继续说到,“我就教给你一个办法:以后每天写作业或是预习功课时,要尽量地找出自己不明白的问题,然后上课时你就全神贯洼地听老师讲解。如果你觉得都明白了,你也可以举手回答老师提出的问题呀!”

他瞪着亮晶晶的眼睛望着我,似乎在回味我说的话。

我接着说:“其实你并不是管不住自己的那种孩子,只不过是没太在意这其中的道理。开始时偶尔说了几句话,渐渐地就成了习惯,后来干脆就破罐破摔,不说话反倒觉得那就不是自己了,对吗?”

“唔!突然不说话,人家还以为我病了呢!”

“你今天来找我,正说明你的心理很健康!你看那么多的栋梁之才,哪个不是抓紧一切时间学习啊?你再看那么多贫困地区的孩子,他们那么想上学却没有机会!这样一比,你还忍心浪费你拥有的学习条件和大好时光吗?”

“不能!从今天开始我一句话也不说了!”

“哎!该说的时候还是要说的呀!否则,人家还以为你……”

“以为我是哑巴呢!”

“哈哈哈……”

这位可爱的同学笑着离开了办公室。

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