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领导才能非某首脑独有

2005-04-29希拉里.欧文

领导文萃 2005年9期
关键词:飞行队红箭史蒂夫

希拉里.欧文

关于领导能力,两个红箭飞行队队长的故事能给予我们什么启迪呢?首先,它们与我这些年来听到的其他故事并无两样。除了驾驭高速喷气式飞机外,你还能从中知道些什么呢?

史蒂夫不仅热衷于飞行,而且飞行技艺精湛。我第一次见到他是在1992年,当时他正指挥两架飞机进行同步飞行表演。他的故事告诉我们,他的每次经历如何使他更了解自己及周围的人。当他担任红箭飞行队队长时,他必须深入了解自己,靠他自身的能力来处理他所面临的各种工作问题,同时塑造出一个具有世界级水平的队伍。史蒂夫一直具备这种潜能,但他要靠自己去挖掘。

当红箭飞行队迁移到他们的皇家空军Cranwell基地的临时驻地时,他们非常失望,因为这里不像皇家空军Scampton基地那样给人以家的感觉。但他们在墙上贴满了照片和纪念物,把Cranwell营造成一个临时的家。他们所使用的飞机都已经有20多年的历史,需要悉心养护,但他们还是凭着这种装备成为了世界上最优秀的特技飞行队伍。

与史蒂夫一样,安迪也曾经是一个超一流飞行员。通过不断了解和发掘自己,安迪显示出他的领导天赋,成为红箭飞行队有史以来最杰出的领导之一。

这两个人的故事使你得到了什么启示或引起你的共鸣了吗?

这两个发掘领导才能的故事不尽相同。一个是通过学校的体育运动使得领导才能得以发挥;而在另一个故事中,主人公在他年轻时根本就没想过要当领导,成为领导是一个基于不断学习的个人发展过程。然而,学习并不仅仅是个接受培训的过程,还是一个从生活经历中不断学习的过程。从生活经历中学习就需要我们对自身深入思考,这就是说,我们要深刻认识自我并清楚自己要成为什么样的人。一旦认清了这一点,我们就会在工作中的人际关系处理和行动上将其表现出来。

领导才能是一种个人天赋,它因人而异。每个人都有某些领导才能,但问题是大多数人都没有意识到,而且未能施展出自己的领导才华。在今天的各种组织中,对领导能力的识别主要是看人们做什么,而不是看他们是什么样的人。正是因为这点,大多数关于领导艺术的书只研究公司总裁,寻找他们的相似之处和共同点。事实上,在任何群体中你都能发现领导才能的共同表现——领导才能并非为某些公司首脑所独有。

更糟糕的是,这些共同点随后就被应用于课堂授课之中,同时形成了这样一种观念:如果这就是领导们所做的事,那么照这样做也会成为领导。但是,人是不能被塑造成同一类型的,每个人都会以独特的方式来表现领导才能。安迪和史蒂夫都以领导作为学习指导的楷模,但他们还是以各自独特的方式表现出了自己的领导才能。

在安迪还是红箭飞行队队员时,一次飞行事故造成一名成员丧生。经过反思,他暗下决心,自己将来成为队长时,务必保证不发生事故。所以他的变革之一就是进行飞行测试,以保证飞行员的能力最起码应能达标。现在这个测试还在继续使用,已经成为红箭飞行队队员所必须通过的程序中的一部分。表演前,他通常要独自沉思5分钟。

换句话说,安迪以自己独特的方式表现出了领导才能。虽然每个队长水平各异,但他们都是这样做的。安迪和史蒂夫都是优秀的领导者,他们都不断反思自己生活或工作中遇到的各种事件,也都认识到做领导就要不断学习。最后,两个人都认识到彼此的不同,各有各的优缺点。这正是因为做领导如同做人。

史蒂夫和安迪的经历使他们走过了一个艰难的学习和探索历程:一个探寻自己领导才能的历程。这是每个人都能做的。正如每个人都具有领导的天分,做领导也是做人的一部分。

但是当今的普遍看法是,当领导就是挑选出人来“负责”某项工作,这就会纵容其他人放任自流和不负责任。这种表现萌芽于学生时代并延续到整个职业生涯。安东尼•德梅拉所写的一个故事就说明了类似的现象:

一个人捡到只鹰蛋,把他放到鸡窝里。这只鹰与小鸡一起孵化出来,并跟他们一起长大。

这只鹰始终像鸡那样生活,也认为自己就是鸡。他用爪子刨土找虫吃,咯咯叫,有时还扇动翅膀飞几步。

很多年后这只鹰老了,有一天,他看到一只巨大雄伟的鸟在晴空中翱翔。在狂风中,他威武而优雅地滑翔着,偶尔还击打一下那金色的翅膀。

老鹰充满敬畏地仰视着,问道:“这是谁啊?”

“那是鹰——百鸟之王。”旁边的鸡告诉它,“它属于天空,而我们只能在地上——因为我们是鸡。”这只鹰始终过着鸡的生活,因为他认为他本该如此。

在你的内心深处你是否觉得你可以向高处飞翔?你是否知道别人也觉得自己应当有所作为却无从施展才华呢?这个故事所说的现象在社会生活中随处可见。我们必须正视这一点,并承认在许多组织中都存在此类问题。

(黄利民摘自《现代领导》)

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