在无意与有心之间生成游戏主题

颜柳彬

“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”

——陈鹤琴

的确，在游戏中，孩子可以不受限制地模仿各类人物，模拟各种事件，从而使愿望得以满足，兴趣得以提高，身心舒适而愉快，个性得以充分发展。可是有很多老师认为指导游戏很难：玩具被扔得乱七八糟，幼儿在活动室里你追我赶，多危险1由此为幼儿游戏而制订的规则特别多，在游戏开展过程中，教师对于自己该何时介入、如何介入等常常感到很困惑，因把握不；隹而出现事与愿违的情况也时有发生。尤其令教师头痛的问题是如何引导幼儿就其感兴趣的主题深入地开展游戏。本文拟就本人在开展角色游戏中的一个案例——关于”烧烤店”游戏主题的生成与开展的观察记录及相应的分析介绍如下，以求教于同行。