完全学分制下选课班级教学质量监控的层次分析模型

武　秋　田立新

摘要：在教学质量监控系统中引入科学决策分析方法，对班级教学管理监控建立层次分析数学模型，研究完全学分制下选课班级的质量监控问题。应用一种有效的方法——层次分析法，结合考虑多种因素，通过收集、处理、比较、分析，科学评判班级教学质量的优劣。关键词：层次分析法；模型；教学质量中图分类号：G642文献标识码：A