变“节外生枝”为教育契机

殷超君

教学过程中充满变化。教师预设的活动常常因教学过程中的突发事件而受到影响。如何面对教学过程中的突发事件，变“节外生枝”为教育契机，是值得探究的问题。笔者想结合二则案例，谈几点处理突发事件的策略。