理工科大学生英语词汇学习策略调查与分析

左鸣放

摘要：本文根据Schmitt的词汇学习策略分类，通过问卷调查和词汇测试，对理工科学生词汇策略使用情况作了较全面的调查，旨在识别学习者使用的策略及策略运用与词汇学习成绩的相关性，探索有利于中国学生词汇发展的策略，从而有效地将策略训练融人课堂教学活动中，提高学习者的策略意识、促进学习的自主性。

关键词：策略使用頻率；词汇策略；策略意识；策略训练

中图分类号：H313

文献标识码：A

文章编号：1009—055X(2004)06—0067—05