“对话与未完成：比较文学学科建设”笔谈（下）

何云波　张跃军　张　旭　钟友循

摘要：学科的发展离不开教学与教材建设。比较文学要建设有中国特色的教学与教材体系，既有赖于本土学者的努力，也需要借鉴“他山之玉”。何云波首先提出了他心目中理想的研究生教材的构想：学术性、对话性、未完成性；张跃军介绍了荚国比较文学研究的现状；张旭的文章涉及香港比较文学学科建制、课程设计、教学动态、存在的问题等；钟友循则从整个教育的某些根本问题入手，提出了研究生教育及>匕较文学教学所面临的困境。

关键词：对话；比较文学；美国；香港；教育

中图分类号：I0—03

文献标识码：A

文章编号：1672—3104(2004)04—0514—08