要重视青少年文化产品的生产和传播

傅祎男

阎肃，著名词作家，现任中国戏剧家协会副主席、中国音乐文学学会副主席。上世纪60年代曾创作歌剧《江姐》，后有歌曲《我爱祖国的蓝天》，随着改革开放的步伐，他又创作了《西游记》的主题歌《敢问路在何方》、描写歌颂首都的《故乡是北京》、《北京的桥》以及《雾里看花》、《长城长》、《军营男子汉》等。

初夏。阳光和煦。在空政文工团阎肃先生的寓所。

客厅中悬挂着江总书记亲切接见阎肃先生的大幅照片。

阎先生身着佩戴将官松枝叶肩章文职二级）的军装，精神矍铄。

这位大忙人，对教育其实一直都挺关注。这回，阎肃先生刚从广西回京，当知道我们的采访意图后，不顾旅途疲劳便欣然应允。

我们的话题从文化产品对于青少年的影响谈起。

教育是一个社会性的大问题，很复杂，不是只言片语就能说清楚的。阎肃先生语重心长——

对于教育现状，我有一些困惑。比如前些日子流行的所谓青春偶像剧《流星花园》，以及由该片中4个男主人公组成的乐队F4，引起众多青少年学生的追星热潮。这部片子在有些地方的有线电视台热播，加上宣传导向的不到位，从某种程度上助长了这种幼稚肤浅的追星潮流，并且在有的地方形成了一种态势，这对于正处在成长时期需要正确引导的青少年学生来说，恐怕没有什么益处。有的地方学校里，当老师问起谁没看过《流星花园》时，学生们没人举手，即便是真的没看过的孩子也不举手，他们怕被同学们瞧不起：当老师问到谁看过时，哗的一下，全班同学都举起了手。再如，前些日子一媒体报道过在某地方中学里，一群学生效仿《流星花园》中出身名门的4个男主人公在校园里的某些行为，造成负面的社会影响。我感觉这些情况的发生都很滑稽，同时也从另一个侧面说明，在某些城市这方面舆论引导不得当。一方面将其视为洪水猛兽，欲有禁止之意;另一方面又不断有光盘和影碟问世，有的媒体还在拼命地推波助澜。可以想见后者的力量是巨大的。对此现状，我们究竟该怎样看待？我们的教育部门又该怎么办？还有，现代信息技术发达了，网络、录像令分辨能力不强的孩子们痴迷，他们在不知不觉中接受不健康的东西，受到不良的影响，这使得家长们痛苦万分，有的家长甚至痛哭流涕。这样孩子乐、家长哭的事，令我感慨万端。是否过分大惊小怪了呢？这些个别行为是否就那么危言耸听呢？在我国，有些文化产品一经传播就会产生意料不到的结果;而结果不理想就采取封闭的办法——禁止，这样的效果好吗？精神文化产品尤其是涉及到青少年的精神文化产品，究竟该怎样引进？引进怎样的东西？而我们的教育部门又应如何引导尚未成年的孩子？这些问题都要引起重视，都需要好好研究，这关系到国家未来的发展，理应全社会共同关心，倾尽心力将其做好。

阎肃先生的困惑缘于他的忧患意识，也代表了老一代文艺工作者的心声。我们身处的社会，信息纷繁杂陈，如何提高青少年学生的甄别能力，从小就逐步培养其理性精神，确实值得教育者思考。

伴随着与阎肃先生的交谈，房间里的小鸟仿佛也在凑热闹，叽叽喳喳，欢快地叫个不停。我们跟随阎肃先生来到阳台参观，啊！俨然一个“小动物园”——尖嘴的小鹦鹉欢快地在笼子里跳跃，红色的小金鱼在水中悠闲地吐着气泡，墨绿色硬甲的小乌龟瞪着绿豆般的眼睛望着窗外，一身白绒毛的小兔子攀着笼架向我们探视……阎肃先生告诉我们：这都是我的小外孙和外孙女养的，以前还有小松鼠呢。边说他边指着墙上那对聪明伶俐的龙凤胎——小龙、小凤的照片呵呵地笑着，脸上洋溢着幸福的神情。我那俩小家伙可逗了。从小在我这儿由我和老伴儿带着，现在上幼儿园，学英语，背古……

阎肃先生收住笑容谈道：外龙、小凤今年6岁了，转眼就要上小学了，这是否意味着他们幸福的童年该结束了呢？

——现在教育竞争的巨大压力从小学就开始了，让孩子们从小学起就过早地步入竞争的岁月，我心里挺着急的，不知究竟该如何面对，也感到很困惑。尽管教育部门做了大量切实的工作，比如说，减轻中小学生过重的课业负担，实行素质教育，等等，但实际上学校里的孩子们并不轻松，压力依然不小，因为他们要面对一次次的升学考试。相当数量的家长、老师认为，孩子上不了好小学，就上不了好中学，而不能在好中学学习，就会影响到上好大学。在这种潜意识作用下，多数的孩子就不得不过早地开始玩儿命学习，使学习变得目的性过强——就是冲着好的更高一级的学校。这样往往过早地结束了他们孩提时代应有的快乐时光，而且忽视了很多孩子有才华的那一方面的培养，使我们培养出的一部分学生缺乏创造力。

前不久中央电视台《实话实说》做了一期有关剑桥大学和北京大学校长的节目，听剑桥大学校长谈，他们的学生入学不仅看分数，还要有面试等环节……这些做法是否适合我国呢？

结合自己的经历，阎肃先生回忆起自己青少年时代的美好时光——小的时候，由于家里穷，我的高小和初中是在一所法国人办的教会学校度过的。记得当时我的老师是一位清末的秀才。在全班的三四十个同学中，我是功课最好的学生之一，特别是拉丁文学得好。因为成绩优秀，我得到了一项荣誉——早上要4点多起来敲钟，晚上熄灯前也要敲钟——学校以这种方式鼓励学生，令我难以忘怀，我真的好珍视啊！每次敲钟总是兴奋不已，早晚提醒自己千万别忘了。后来我考进了师资力量相当雄厚的重庆南开中学，这里既重视知识的传授，也崇尚德育，校训就是允公允能，日新月异。在此期间，我的学习依然很好，而作为学生该玩的也都玩到了，很开心。我那时涉猎广泛，当时几乎可以接触的文学艺术活动也都参与了，像唱京戏、说相声、朗诵诗歌、出壁报、表演话剧、参加运动会、加入合唱团，等等。我们就这样度过了欢乐而又有益的高中时光，当时的学生多数都是这样的。那时只要上课认真听讲，功课就错不了，不像现在的学生，有做不完的作业。记得我上高中时的老师大部分曾是大学的教师，因战乱他们被迫从北方辗转到西南，来到我们学校教书。他们的水平确实不凡。就说教历史的甘斗南老师吧，上课从不死读教材，外国历史知识烂熟于胸，一开口就是公元某某年云云，左手板书如行云流水……我们听老师讲课，真是一种享受，所学的知识一辈子也忘不了。

尽管我们是玩着乐着度过了难忘的青少年阶段，可我们后来的表现也不俗，我中学的同学没太次的，像原航天部任副总工程师的林华宝，当过四川省省长、内贸部部长的张皓若……有相当一批人。

但我不相信非名牌大學就出不了人才，事在人为。名牌大学出名人，不出名的人更多。我有不少朋友毕业于名牌大学，也没看出有什么过人之处。考上重点中学、大学的学生不一定就都有出息。

阎肃先生从沙发上站起，走到墙壁东面的书柜，指着架子上摆得满满的奖杯、荣誉证书说，这些奖品中有不少是我女儿阎茹获得的。在桥牌界谈起阎茹，影响一点儿不逊于在文艺圈中的我。而我的女儿就不曾毕业于重点学校。她和我的儿子读小学、初中的时候，正赶上父革，能学多少文化呢？我爱人在驻河北涿县的部队工作，两个幼小的孩子跟在我身边，没有条件接受更理想的教育。后来一双儿女先后考上了大学，我女儿上大学读的专业是对外经济，在大学时就迷上了桥牌。我们没有限制她的兴趣，而是顺其自然，任其发展。现在不是也不错嘛！她原在《中国时代》画报社当记者，现在桥牌是她的专业，可投入了。

阎肃先生的话让人回味。教育是神圣的事业，教师是被人们喻为园丁的。那么，如夸美纽斯所说的，在我们的果园里，我们不独喜欢有早结果实的树，也喜欢有晚结果实的树：因为每一事物总有它可以称赞的季节，尽管季节迟一一点，毕竟它的生存没有白费。此言有理。

感觉得到，一向性情豁达、幽默，被人称为乐天派的阎肃先生，谈起教育，也不禁多了几分凝重……