有问题的：“乖小孩”

慕　过

大多数人都喜欢乖巧的孩子，哪怕他太乖巧,像个“小马屁精”,家长也认为这比任性倔强的孩子要好得多。家长们还会说：“如果说处处顺着大人的心思便是乖巧，那么，这种个性的孩子不是很可爱、很让人放心吗？”

当“乖小孩”出问题时

当乖小孩出现问题时，家长们往往十分惊讶，甚至有难以置信的感觉。

6岁的小洁从小患有哮喘病，她的症状出现的同时，常伴有心理上的应激反应，与单纯的生理性的哮喘不同。小洁在幼儿园练习钢琴、学习幼儿英语都很努力，成绩名列前茅，她还很有礼貌，老师也很喜欢她。小洁有一个在大学住读的大表姐，每当表姐来她家时，小洁的哮喘发作的次数便会增加，她自己诉说的身体不适也会加重。

原来，小洁从小就和表姐很亲近。她的言行俨然一副小大人的模样，被周围的人称赞为“乖小孩”，表姐很喜欢她，常把她带到大学里玩。

但是，小洁一天天在长大，环境对她的要求也越来越高，要维持以前的“优秀状态”越来越难。于是，她就想在家里放松自己。但是家里对她的要求也并未降低。妈妈认为她既然能在幼儿园里做得很好，在家里当然也该听话、懂事、不放松学习。由于在学校和家庭都必须努力做个乖小孩，小洁感到太累了，力不从心了，压抑的心理能量便通过“生病”的方式，在疼爱她的表姐面前表现了出来。

两种乖小孩

乖小孩为什么会出问题呢?

儿童问题专家认为：在看似同样乖巧的外表下，其实有两种心理健康程度不同的孩子：一些乖小孩处处流露出孩子应有的天真烂漫，且能够遵从规范行事，拥有善良温和的个性。与此相对，另一些“乖小孩”则显得心事重重，平时，他们会努力揣摩大人的心思，并看着大人的眼色行动。出了问题的小洁就属于后一种。

专家认为：后一种乖小孩其实是“问题儿童”，他们的心理受到了压抑，未能表现出相应生长发育阶段理应表现的喜怒哀乐，长此以往，可能会引起以抑郁为代表的一系列儿童心理疾患；同时，这样的孩子在人际交往中不容易和其他孩子打成一片，有可能被同龄人的群体孤立；此外，由于他们处处按照成年人的愿望行事，还会使他们原本活泼泼的创造力、想象力受到抑制。

那么，孩子是怎么了解大人的心思的呢？答案是：孩子能凭他们的感觉了解大人。孩子无疑对大人的情绪变化十分敏感。妈妈大都有过这样的经历：不管自己如何假装平静，宝宝总能“察觉”妈妈内心的不安和紧张，因而哭闹个不停。一些孩子察觉大人的情绪的能力特别强，如果家庭教育又特别强调服从的话，他们为了取悦大人，就会压抑自己顽皮的愿望，如此反复多次，一种称为“过剩适应”的不良心理模式便萌芽了。而当这种“过剩适应”成为孩子的行为模式浮出水面时，“乖小孩”便会在成长过程中迷失自我。

怎样对待出了问题的“乖小孩”

家长首先要让孩子们明白：不要尽把目光锁在大人的身上，不要把自己心里的愿望“藏起来”。要鼓励“乖小孩”大胆地表现自己，告诉他们，无论如何，爸爸妈妈都会爱你的。

再有，“乖孩子”的父母也该反省一下自己：有没有对孩子提过高的要求？有没有一直将理想化的“乖小孩”模式强加给自己的孩子？家长们应该理解：孩子的成长有与他们年龄相应的规律，希望孩子从小就左右逢源，也太难了吧。

如果“乖小孩”的问题已经像小洁一样影响了身体健康和正常发育，家长应及时带孩子去看儿童心理门诊。

“乖小孩”变坏了吗

一些出了问题的“乖小孩”在做心理治疗的过程中，他们的家长抱怨说：“孩子就变坏了。”他们说自己的孩子原本很听话，现在却开始顶嘴；原先一天不差自觉去上钢琴班，现在竟然想赖学、旷课；还开始不帮忙做家务。

“乖小孩”出现这些变化其实很正常，打个比喻，这就好比拿开了压在植物种子上阻碍它发芽的石头，植物会疯长一阵一样。在心理医生看来，这一变化是喜人的，表明孩子在发泄压抑已久的精力和情绪，对孩子的身心健康有一定的作用。

当然，让“乖孩子变坏”并不是做心理治疗的最终目的。一般说来，在解放了受到压抑的自我后，心理医生会帮助孩子整理内心世界。此后，让他们学会适时、适地在日常生活中表达情绪，从而重新构建健康的心理。