面对迟迟不语的孩子

之　湄

有的孩子在两岁的时候，只会说一句非常简单的“嘿”加一个单词，如“嘿，门”“嘿，窗”。父母要尽自己所能鼓励他，为他细微的进步喝彩。对于有些迟说话的孩子，我们常常听到“多同孩子说话”“让孩子生活在语言丰富的环境中”之类的劝告，但这些劝告是不一定能达到预期目的的。事实上语言发展迟缓由多种原因造成，其中相当一部分原因只要做父母的用心一点是能够发现并纠正的。

一般孩子在2岁左右语言能力开始爆发。2岁之前，孩子不断地吸收着有关这个世界的种种信息，到了2岁，他们会以更积极的姿态参与了。这时候，他们的大脑和肌肉都已发展成熟，可以开始通过语言来表达意愿，发表意见。

有时候，孩子并没什么病，只是说话比别的孩子迟，一般可以观察6个月至1年，看看是否需要进行相关的治疗。同时，父母在家里也要设法帮助孩子，不管他是否在接受言语方面的治疗，家里的练习能帮助孩子进步更快。这里列出一些孩子说话迟的原因及父母能为孩子做些什么，以供参考：

唇肌未发育完好。如果宝宝爱吃软软的食物；吃东西时，食物会从嘴巴里掉出来；常流口水；轻声地说着话，但你又听不明白他在说什么，那就有必要帮他锻炼一下唇部和嘴部的肌肉。

吹气。吹肥皂泡对2岁的孩子而言可能有点力不从心，可以把羽毛放在地板上，让他吹，设法让他发发声，比如口哨、玩具笛子、口琴，都是很有意思的练习唇肌的方式。

吸食。让孩子尽可能多地练习噘着嘴唇吸食。让他用同样的方式吃面条、果冻。

闭唇练习“哼哼”声。使唇合起来的练习能加强唇部的肌肉力量。让孩子用双唇闭合含住土豆片，在他咬下一口之前，看他含了多久。

协调能力较差。有时候，唇肌本身没问题，但是孩子的协调能力差，就像刚开始学步的孩子老是摔跤一样。孩子的唇、舌、颚需要学习怎样互相协调配合。

口语练习。让他唱熟悉的歌，背熟悉的诗。这样孩子不需要先去考虑怎样用词。

发声练习。用有趣的方法帮助孩子学会难以发好的音。如果他发Sh音有困难，你可以学蛇的样子，然后说“蛇蛇”。如果孩子发P和J的音，可以吹肥皂泡同他玩，然后教他说：“泡泡，泡泡。”或者拖着玩具马车，叫“驾驾，驾驾”。注意要让孩子看到你的唇和嘴的形状。不要老是纠正他，这个年龄段，不必要求他的发声是完美的。最重要的是要让孩子乐于同你交流。

听话技巧较差。孩子是否听不懂你略微复杂的要求，身后略有嘈杂声就听不见你说的话了。

这时候，父母就要经常给孩子阅读，选一个他十分熟悉的故事。读的时候，故意漏掉一两个词，让他填充。用不同的音调，以引起孩子的注意和兴趣。

不管孩子说话迟的原因是什么，经常鼓励他总是没错的。想办法在他已经掌握的句子中加进一些新的词汇。他会说：“妈妈好。”吃饭时父母可以教他说：“味道好。”再教他：“味道好，我喜欢吃。”

以下情况家长要引起重视：

□不会将词组成短句；

□发音太糟糕，你一点也听不懂；

□不会同其他孩子交流嬉戏；

□不能理解和回答最简单的问题；

□不认识最普通的物品。