赵寄石信箱

小动作多怎么办？

问：我有一个4岁多的女儿，她身体很好。去年，我领她上五台山的大螺顶，一千多级的台阶，她虽累得气喘吁吁的，却把几个大人甩在了后面。可是，自3岁上幼儿园以来，老师普遍反映她不听话，自由散漫，讲课时她根本不听，小动作不停。如果老师问她：“小丹，你在干什么？”她也不害怕，满不在乎地站起来围着教室转圈，要不就径直到宿舍自己玩去了。她上小班时，我没在意，认为孩子小，在幼儿园里只要能吃饱，玩好就行。现在她已经上中班，我才意识到问题的严重性。在教室外面都挂有小朋友画的画，没有一张是她的。接她时，我问她：“幼儿园今天教什么了？”她要么不理你，要么不知道。眼看着在表达、书画方面她比同班的孩子差了一截，我心急如焚。我该怎么办呢？

山西景琳

答：看来，你的女儿体能发展较好，体力强，爱动。这应该对其他方面发展有好处。但上幼儿园以来，你没有及时训练培养她遵守集体生活常规的习惯，因此，她缺乏集中注意专心学习的能力。建议从两方面培养：

家长和她一起做手工，折纸、剪纸、用纸条编东西，收集各种材料做手工（一般女孩都会感兴趣），不要求做得怎么好，只要动手做就鼓励。逐渐培养她能自觉地坐下来，做一些她感兴趣的事情。

家长和她一起看图书，让孩子翻书页，大人读文字，要求孩子集中精力听，讲完后，再让她复述一下故事中的内容，逐渐要求她跟着大人念（不认字）；还可以听音乐，让她随意跟着做动作或跳舞。

家长要耐心，不要太着急。

是“个性”，还是“问题”？

问：我的儿子4岁半，上幼儿园中班。4岁上幼儿园之前，主要由父母轮流照看，奶奶在家也帮着看看。他很任性，大人基本上都依着他，与其他孩子玩得较少。上幼儿

园半年以来，有不少进步，喜欢背儿歌,能画一些他喜欢的物品，如瓶子、球等。但我觉得他的个性与其他的孩子差异较大，我不清楚是他的“个性”特点，还是“问题”？

1.他爱好单调，喜欢的特别喜欢，不喜欢的干脆不接触，而且不易转移。如特别喜欢酒瓶、酒广告，玩酒瓶非常专心，没完没了地拿着酒瓶转、摇；喜欢球、盒子一类的东西，一点也不玩插塑玩具。

2.逆反心理严重。在幼儿园不睡午觉，回家经常叨叨：“就不睡觉。”我给他讲道理，他反而说：“就特殊，就影响别人！”弄得我真是哭笑不得的。

3.对数学不感兴趣，数数、加减法不爱学。

请问，我儿子的表现是否正常？我们应该注意什么呢？

北京晓华

答：你的孩子4岁才上幼儿园，对集体生活还不太适应，例如遵守集体生活常规、倾听别人的问话做出回答等，还需要坚持在集体生活中锻炼，逐渐提高。

关于“爱好单调”的问题，可从他最感兴趣的事入手，慢慢扩大兴趣范围，可先鼓励他收集各种瓶子玩（玻璃的、塑料的、瓷的），让他玩出各种花样。还可以让他画瓶子、用泥捏瓶子。不管他做得怎么样，只要有成品就鼓励。还可以和他一起在户外玩各种球，想出各种玩法。可以收集各种盒子，和他一起动手做各种车子。结合玩这些来学数数，比较多少，不要强迫他学加减法。

孩子能集中注意力玩得很愉快，逆反心理就会逐渐改变。家长要有耐心，要注意发挥孩子的兴趣爱好，因势利导。还要重视培养孩子生活自理的能力，培养独立性。

教他说话他不说，怎么办？

问：我儿子1岁9个月了，智力无障碍，很聪明，骑小童车、爬高时手脚相当灵活，就是语言发展得不太好，除了会发“妈妈”的音外，其余都不会。而且这“妈妈”他也从不主动叫，要有东西诱惑他才叫几声，再让他叫几声，他理都不理，有时会生气大哭大闹。怎么教他说话他都不说。我真担心，明年上幼儿园婴儿班时不会说话，不会表达，怎么办？另外，他这么大了，还不会说尿尿和拉屎，怎么教或打都没用。真不晓得该如何对待他。

福建徐山山

答：婴儿的发展虽有一定的规律，但各个孩子的发展速度却会有较大的差异。成人的教育要因势利导，不可勉强。对成人的焦虑（担心）情绪，孩子是很敏感的。你强迫他说，会引起他情绪上的抗拒（孩子自己是意识不到的）。因此，首先要创造一个宽松、愉快的家庭气氛，顺其自然。

另外，建议你买些适合婴儿看的画报，和孩子一起“阅读”，教他翻书页，边看图，边读文字，也可以说说故事中人物的名字、动作等。你还可以拿一本书反复自己读自己讲，让他慢慢地主动参与，养成“读书”的兴趣和习惯。孩子输入的语言多了到时候就会说了。

关于大小便的问题，你可以提醒（平心静气地），不可责备、生气。此外，不可宠他，不该满足的要求就不能满足，可以满足的要求立即满足，不要等他闹了再满足，让他慢慢分清是非。孩子身上发生的问题，根源在家长，不可一味地责备孩子。家长要多多反思。