给阿姨画件“宝调裙”

颜建萍

佳佳是一个6岁的女孩。一天，我和她妈妈有一些事情要谈，没人陪她玩，她就想起来要画画。动笔之前，她问我：“我可不可以画你？”我说：“当然可以，随便画吧！”她仔细看了看我就动笔画了起来。我的第一个形象很快就出来了：我穿了一条大裙子，裙摆像一片大叶子。除了这条裙子有些夸张以外，其他部位都比较写实。我对她说：画得真不错，能不能再画几张，把阿姨打扮得更漂亮些，最好能与众不同。

接下去她几乎是在想像中玩画。由于用的是圆珠笔，她没有作任何修改。从她那流畅的线条中，可以看出，她下笔果断，相当自信。她画得很快，一幅接着一幅。她的构思也很巧妙。当时我手里拿着一把折扇，于是她就把它变成了扇子裙，扇子打开的柄端，成了叉开的双脚。再下面是一条空调裙，因为当时比较热，她说穿上空调裙就不热了。后来她又画了葵花裙、泡泡裙、松树裙等等，总之是想让我又美丽、又凉快。尽管画了十几个形态各异的我，但我的基本特征她还是抓住了：大眼睛、厚嘴唇、脸型丰满。她还为穿不同的裙子的我设计了不同的发型。

也许是在自由画画的过程中孩子的发散性思维得以充分地调动，画完我之后，孩子不知哪里来的灵感，又画了一幅亲吻。女孩长头发，穿裙子，男孩只是象征性地画了几跟头发，两人统一在一颗爱心之中。线条虽然简练，却洋溢着孩子心中爱与美的真实情感。

绘画对幼儿来说是一种游戏，他们生来喜欢涂抹。从这种游戏中，他们发现世界的丰富，也获得了“随心所欲”的乐趣。孩子在玩画中找到了属于自己的精神领地。在这块自由的领地中，他们的身心得到发展，他们通过想像、创造，把自己的喜、怒、哀、乐全部展现出来。