孩子的选择令人看不懂

蔡懿

铃铃四岁生日。他匆匆地拆着客人们送来的礼物包装：长毛绒声控小狗、高级小汽车、电动坦克等，唯独对我亲手为他制作的“风车”留情。他一会儿举在胸前，一会儿举过头，一会儿拿着小跑，接着又问我这玩艺的名称，问为什么他走得快“风车”就转得快等等。在饭桌上，他激动地告诉客人们：他今天最喜欢的礼物是“风车”，其它的，他在小朋友那里都见过，“不稀奇”!哇!全桌震惊，最着急的是他的父母，急忙打圆场。

饭后，铃铃又叫我教他折“风车”。折好的“风车”一直摆放在他的小桌上，不让别人碰。

他的父母困惑地问我：上百元的玩具不稀罕，却喜欢上你用纸折的风车?

其实孩子的价值观与成人不同。他不是用玩具的价格来衡量玩具的贵贱，而是以这样东西他没有玩过、别的小朋友也没有，作为一种衡量标准。其次是看他获得这件玩具有没有付出，如果是他亲手做的，并花了心思的，他的爱惜之情会持久一些。反之，是家长买来的，又是他曾经在其他小朋友那里玩过的，不论价格多贵，他都会不屑一顾。他不会理解家长在这玩具中凝聚着的付出。

所以，家长在为孩子添置玩具时，要关心一下孩子的“玩具行情”。最好的方法是与孩子一起动手做一件小玩具，一来可以满足他在同伴中炫耀、得意的心理；二来他对付出过的劳动也会珍惜。

图/毛小榆