爱“金凤凰”也爱“丑小鸭”

何建元

爱学生是教师的天职。不可否認，我们不少的教师总喜欢把爱的目光投向先进生，而对那些“后进生”则漠不关心。作为班主任教师，我以为面向全体学生，把爱的阳光撒向每一个学生，极其重要。

在一个班集体里，不仅有各方面表现好的学生，也会有表现一般甚至较差的学生。爱一部分学生容易，爱全体学生，尤其爱后进学生，并非易事。从某种意义上说，爱后进生是爱的升华和深入，也是崇高师德的体现。后进生往往在心理上有自卑感，他们学业差，不敢主动接近教师，甚至设法避开教师。班主任则应主动接近他们，做他们的知心朋友，走进他们的心灵世界，理解他们的苦衷，尊重他们的人格尊严试想，如果班主任能从思想、学习、生活等诸多方面关心后进学生，善于发现他们身上的闪光点，及时地表扬和鼓励，使其感受到教师真诚的关怀，将自身原有的天赋与才能充分发挥出来，并体验到自身的价值，那么，后进学生也一定会在班集体中，鼓起生活的勇气，扬起理想的风帆，用行动赢得人们的赞誉

精诚所至，金石为开。许许多多无可辩驳的事实表明：在爱的雨露滋润下，“丑小鸭”也一定能够变成“金凤凰”。