2004年孩子们的家庭作业

[美]丽贝卡.温特斯 陈宗伦 译

在数字化的信息时代,传统的学校教育正在经历着一场前所未有的变革。在国际互联网山完成家庭作业将很快成为现实。

2004年一个周末下午,一名六年级学生正静下心准备做家庭作业。她不是在家里而是坐在公共汽车上,打开她的笔记本式电脑。她很快到因特网上,打开学校的主页,选择了数学能力考试,并找到了她自己的家庭作业。她还可以下载自己需要的软件,寻求在线图书管理员的帮助,可以将做好的作业E-MAIL给老师。爸爸妈妈可以通过办公室电脑检查孩子的作业,查询考试情况,并可以迅速将孩子的成绩与全班乃至全州平均分作比较。

未来家庭作业也许并不会比今天的轻松,但是有一点肯定的,即家庭作业必定回会更多通过上网完成。据估计,到2002年,美国75%的青少年和47%的2-12岁的孩子将会上网。随着“小网虫”的不断壮大,学校及技术公司正在研究特殊的家庭作业,其主要菜单包括:

一、特别的个性家庭作业

未来家庭作业的最大变革是,学生的作业不在千人一面要求相同,而是针对不同的学生研制出独具个性的家庭作业。教育软件学习公司总栽凯文.奥利瑞说:“让每个学生都有一位‘家教,这就是我们的奋斗目标。”

学校服务器(中央电脑)将会记录保存每一位学生的进步情况,并能够分配给每位上网访问主页的学生一份最恰当的作业练习。

二、随时保持联系

萨曼莎.西蒙茨能十分方便地从网上获得再线作业,再通过E-mail将写完的作业交给老师,真正实现了家庭作业电子化了。萨曼莎是一名击剑运动员,经常因为参加锦标赛而远离学校,但是她仍然要努力保证不耽误功课。无论是在旅馆房间还是候机大厅,她都可以上网学习每堂课的内容及实验练习。遇到难题时可以发E-mail请老师指导,甚至可以在网上参加考试。

三、毫无限制的研究

在为了研究项目而搜索网址以及CD-ROMS方面,孩子们很快成了专家。有时候,孩子们的发现的确让老师暂叹不己。过去,即使在最好的学校,你从图书馆里得到的研究资料也是非常有限的。而现在,只要你上网,什么样的资料都可以找到。这方面研究的巨大潜力的确令人激动,但通时,抄的诱惑又成了一个头痛的问题。

四、让还没有电脑的人入网

当电脑成为家庭作业选择工具时,教育家们正在为那些没有电脑的孩子着想。密执根大学教授埃利奥特.索罗怀说:“家里没有电脑的孩子实在很被动,这就好比他们缺少笔和纸一样。”索罗怀教授刚刚完成了一项有关因特网电视的新研究。他们在底特律市公立学校安装的因特网电视不仅使学生收益匪浅,而且还增加了家长的参与。

高科技的介入的确使学生对家庭作业兴趣猛增,但是也为一些偷懒的学生编造信口创造了更多的机会,比如,“电脑吃掉的我的家庭作业。”等等。