离开你的孩子

赵忠心

几天前的一个下午,我到校医院去打针,遇到一个幼儿园的孩子在老师带领下也去打针。老师拉着孩子的小手走进注射室,亲切地说:“龙龙是个男子汉,是个勇敢的孩子!不怕疼,打针不哭。”尽管那孩子的脸上充满着惊慌、惧怕的神色,但嘴里还像背书那样,不停地喃喃地说:“龙龙不怕疼,龙龙打针不哭……”俨然真是个“小男子汉”!

看那孩子的样子,打针的护士捂着嘴想笑,又好像怕什么似的强忍住,也连忙鼓励说:“龙龙真是个勇敢的孩子,打针不哭。”那孩子果真没哭。虽然在护士打针时,那孩子分明微微地咧着嘴,眼睛里含着泪花,但他还是强忍住了,始终没有哭出声来,眼泪也没有掉下来。打针的整个过程非常顺利,老师和护士一个劲儿地夸龙龙是个勇敢的“男子汉”。

龙龙一离开注射室,那打针的护士突然放声大笑起来,边笑边说:“这孩子真逗!真有意思!”我以为那护士是笑孩子那副“小大人”的样子呢,其实不是。护士对我说:“赵教授,您是没看到,今天上午是他妈妈带他来打针,情况和下午可大不一样。这上下午,那孩子简直判若两人。上午,他妈妈带他来打针时,他死活就是不来,是他妈妈连拉带拽,才好不容易把他弄到注射室。一到注射室门口,他就放声大哭,说什么也不打针。他妈把他紧紧地搂在怀里,他使劲儿地挣扎,呜哇乱叫,折腾老半天这针才打完。赵教授您说,幼儿园老师带着和家长带着来打针,孩子的表现怎么差别就这么大呢?”

的确,这事儿还真的很有意思。得知这孩子上下午截然不同的表现,不由得使我想起一位年轻朋友曾经给我讲过的他女儿的一件事,也许下边这个故事能诠释龙龙的表现。

有一次,他带女儿到医院去拔牙,女儿有点儿害怕,这位爸爸就安慰她说:“别怕,爸爸就守在你身边。”可谁知进了诊疗室,女儿更加恐慌,紧紧抓住爸爸的手不放,哭哭啼啼的就是不肯与医生合作。这时,一位老医生走过来对孩子的爸爸说:“请你出去,离开你的孩子!”孩子的爸爸有些为难,可看到老医生不容置疑的态度,只得很不情愿地退出了诊疗室。

孩子的爸爸忐忑不安地在诊疗室外面,竖着耳朵听着里边的动静,焦急地等待着,等待着。不一会儿,女儿平平安安地自己走了出来。爸爸急切地问女儿:“疼吗?你哭了吗?”女儿说:“有点儿疼,可我一声也没哭!”女儿脸上充满了自豪。

后来,孩子的爸爸又见到那位老医生,提起他女儿拔牙的事,老医生说:“你知道当时我为什么要你出去吗?你守在孩子身旁,孩子感到有所依靠,她就会撒娇、任性。我让你出去,离开你的孩子,就是要打破她的幻想,促使她自己直面痛苦和磨难。她没有了依靠,自然会丢掉幻想,用自己的意志和毅力战胜怯懦和疼痛。”

老医生的话含有深刻的哲理,令人深思。做父母的都希望孩子生活得幸福,舍不得让孩子经受任何磨难和痛苦。然而,现实生活并不像家长所想象的那样,不可能事事顺心,万事如意。遇到困难和痛苦,家长都替他们顶着、兜着,他们得不到应有的锻炼和考验,无形中就会助长他们的依赖性、惰性,消磨他们克服困难的意志,泯灭他们勇敢、坚强的品质和奋斗精神。

其实,孩子们并不像我们做父母的所想象的那样软弱、怯懦、脆弱。只是由于亲情所驱使,家长有时会丧失理智,“心太软”。当孩子不可避免地要经受困难、磨难和痛苦时,孩子还没怎么样,家长却早已无法忍受了。家长的感情用事、儿女情长、温情脉脉,不仅不能给孩子以勇气,无助于孩子克服困难、经受磨难、战胜痛苦,恰恰相反,只能增加孩子恐慌、怯懦、软弱、脆弱。比如孩子不慎跌倒了,家长鼓励他勇敢、坚强地自己爬起来,孩子可能就自己爬起来,像没事似的;假如家长惊慌失措、大呼小叫,孩子可能摔得并不疼,他也会哇哇大哭起来。

当孩子面对困难、磨难和痛苦时,即或家长不感情用事,孩子觉得父母是他的“大救星”,就会滋长依赖思想,产生心理上的惰性,放松对自己的要求,企图用撒娇和任性来逃避。家长不在身旁,孩子无所依靠,不能逃避,也能克服困难、经受磨难、战胜痛苦。上述两个孩子治病的事例,就充分说明了这一点。

要自己孩子坚强、勇敢,家长还是“心硬”一点儿。在孩子经受困难、磨难和痛苦时,“离开你的孩子”,让他自己直接面对人生,独立面对困难、磨难和痛苦,经受锻炼和考验!只要家长克服了自己的“儿女情长”、“温情脉脉”,孩子就会勇敢、坚强起来。