责任心也成了逃学的孩子

李建平

学生逃学，教师总免不了要批评谴责。而现在教师责任心也一如逃学的孩子，许多学校和教师随意远离自己的职责，把本该肩负的责任下放给家长，引起社会与家长的不满。

长期以来，学生家庭作业每天由家长签字，在一些城市中小学十分普遍。上海马当路小学四一班学生家长王国全坦率地说：“每天为孩子作业签字，家长确实很累，这不仅是体力上的，更有心理上的。由于家长知识水平参差不齐，给孩子检查作业常有不懂的地方，在孩子面前很尴尬，心理上感到很累。”

教育界人士认为：教师不应当把签字、辅导作业作为一项任务硬性布置给家长。家长对子女的教育，应从培养良好的行为习惯入手，而不仅仅是辅导孩子默写生字、改错题等。家长不能替代学校的教学任务，教师不应当把学校的教学任务下放给家长。

一位当医生的家长对笔者说，最近她越来越害怕开家长会了。原因是，过去家长会是教师向家长介绍孩子在校的学习情况，确实能起到家庭和学

校的沟通作用。而如今的家长会早己变味了，家长一落座，便开始听老师的训话，不只是班主任训话，而是几位任课老师轮番训话，接着就是布置任务要求家长抽出时间来辅导孩子的功课。

有的学校开家长会，要求家长带上平时用的课本、纸、笔，家长会上，教师在黑板上书写各科考试复习要点，要求家长回去后据此辅导孩子复习。

无奈，这些家长不光“陪读”，更须“陪学”。为了肩负起辅导孩子的神圣使命，家长们不惜放弃自己的工作、休息和娱乐，甚至还得四处奔波购买教学参考书，致使新华书店一度出现教师参考书脱销的局面。

人们不禁要问：家长什么都干了，要你教师做什么呢？一位家长说，我从小就搞不懂数理化，工作中也很少接触，现在要我辅导孩子，谈何容易？过去学校要求我们每天为孩子的作业签名，后来发展到出口算题、听写、检查背课文……还勉强能完成，如果要求我们给孩子指导复习，实在难以应付。

教育界人士认为，让家长充当“家庭教师”，实在是教育的倒退，其背后深层次的问题不容忽视。