另一种生态平衡

杨东平

在一次与青年座谈的会上，一个名叫毛毛的18岁男孩引起了大家的兴趣。他是一个DISCO舞厅的领舞。他自认不是个能读书的人，初三时辍学谋事，做过许多工作，最后当上了又玩乐又挣钱的领舞。无独有偶，不久前遇到另一个朋友，在琉璃厂开了个古玩店，聊起来才知道，他原是北大的学生，大二时与一韩国姑娘相爱结婚，退学行商。这两位青年对自己的生活很满意。

是啊，我们今天的生活已经相当多样化，青年有各种机会和途径去生存发展、自我实现，并越来越能够按自己的愿望去生活。

但是，成人社会单一的价值评判并没有相应地分化。“唯有读书高”“望子成龙”仍是一种相当普遍的观念，社会舆论和长辈过高的期望、强行替子女作出的安排和选择，名人和明星的眩目光环，造成不利于青少年成长的过度压力，使很多人蒙上自卑的心理阴影，不堪重负，或者无所适从。

多年来，我们关于青年“成才”和“成功”的观念，功利主义色彩过于强烈，往往以社会贡献的大小衡量价值、以世俗的功名成败论英雄。然而，在任何时代、任何社会，没有惊天动地的伟绩、没有超群绝伦的才华，勤劳、善良、敬业尽职的普通人总是占绝大多数。在这套评价系统中，不仅平凡的普通人和失败的英雄找不到自己价值的支点；在实际生活中那些具有崇高人格、独特个性和精彩而充盈的人生，那种极富情趣和个人魅力的人，也失去了生存的意义。

能不能以审美和创造的态度对待人生？

人生一世，在谋取功名、成“才”成“名”之外，还有十分广阔的道路和多种选择。首先做一个身心健康、热爱生活、有个性因而有魅力的人；同时追求一种符合自己个性、因而也是更符合人性的生活，这才是人生的要义。

因为人是各不相同的，生活本来丰富多采、千姿百态，正如自然界万物竟生、百花齐放。生物的多样性构成了大自然平衡的生态，人的多样性平衡了社会生活——另一种生态平衡。我们过去只从自然的角度重视生态平衡，而不从社会、人生的角度关注社会生态的平衡，以至于很多人削足适履挤“独木桥”，东施效颦赶“潮流”“名流”。生活，不管你追求什么，首先是要做一个身心健康、富于情趣、热爱生活、有个性因而有魅力的人。这恐怕也是我们追求一切的最终目的。

责任编辑：彭建梅