在青年中可不可以提倡学习陈景润？

编者按：徐迟同志的《哥德巴赫猜想》一文发表后，受到各方面的赞扬和普遍的重视，也在一些青年和团干部中引起了各种意见的争论。这些争论提出了有关怎样正确认识新的历史时期对青年的要求和青年成长的一些根本性的问题。刘佳同志给本刊编辑部的信，集中反映了这方面的情况，有一定的代表性。这里，主要涉及三个方面的问题：第一、究竟怎样理解红的标准？红与专是什么关系？红要不要体现在专上？第二、学习陈景润与学习雷锋是不是对立的？应该怎样学习先进典型？第三、宣传陈景润式的先进典型，以及当前我们党为早出人才、快出人才采取的一系列措施是不是符合广大群众的利益？政治方向对不对？怎样看待所谓“学而优则仕”的问题？

为了使这些问题得到比较深入的解决，我们征得刘佳同志的同意，把这封信公开发表出来，在青年中开展讨论。希望广大团员和青年联系自己或本单位的实际，积极参加讨论，并把讨论的意见写成稿子寄给我们。每篇稿子最好集中谈一个问题，以免涉及的面太宽讲不清楚。来稿请在信封上注明“问题讨论”字样，并请自留底稿。

编辑同志：

我在学校里做团的工作，也是个青年，听说《中国青年》要复刊了，真有说不出的高兴。我虽然没有读过《中国青年》，但听许多过去读过《中国青年》的同志说，她是青年的好朋友，经常谈论青年关心的问题，帮助青年健康成长。我很盼望她能早日同读者见面。最近，我遇到一些问题，不知该怎么对待才好，思想很矛盾，现在写信给你们，希望得到你们的帮助。

事情是由徐迟同志的《哥德巴赫猜想》一文发表后引起的。陈景润同志的事迹受到了普遍的重视，也在一些同学和团的干部中引起了争论。陈景润同志为祖国的社会主义科研事业作出了重大贡献。对于这一点，大家的看法是一致的。但陈景润同志算不算又红又专？在青年中可不可以提倡学习陈景润？学习陈景润会不会降低了红的标准？对于这些问题，大家争论不休，我也回答不清楚，感到很矛盾。的确，粉碎“四人帮”以后，华主席为首的党中央采取了一系列抓纲治国、拨乱反正的措施，教育战线同其他战线一样，出现了大好形势。过去“四害”横行时，学生不能读书，老师无法教课，各种歪风邪气横生。现在，情况大大

不同了，学生用功读书，老师认真教书，歪风邪气也相应减少，学校真的象个学校样子了。这本来是好事情，我也确实从内心里感到高兴。可是，随之而来的，却是一部分学生对社会活动不那么热心了，一些原来在班上担任干部的同学也提出来不想干了。特别是陈景润同志的事迹公开宣传以后，更为一些不热心政治活动的人找到了借口。这样下去，会不会又回到只专不红的老路上去呢？

对于陈景润算不算又红又专，大家说法不一。有的说：“陈景润发扬了忘我的精神，为祖国的社会主义科研事业作出了重大贡献，这就是红的重要标志。”有的说：“陈景润一头扎进业务里，专是专了，红却不怎么样。”还有的说，陈景润是“只专不红”。我不完全同意这些说法，但也觉得陈景润不够全面。有人说，学习陈景润“是提高了专的要求，降低了红的标准”。我认为有一定的道理。

编辑同志，青年处在世界观形成时期，应当引导他们向什么样的先进典型学习呢？究竟是向雷锋学习，还是向陈景润学习？这确实是值得思考的一个问题。有的同志说，雷锋和陈景润都是又红又专，都应该学。可我总觉得他俩红的不一样，提倡学习雷锋心里感到踏实，提倡学习陈景润就觉得有点理不直气不壮。

另外，大家还谈到一点：从去年以来，大学招生采取了择优录取的办法，这样作法，好处是调动了学习的积极性，有利于早出人才，快出人才。但按这样的标准来选拔人才、培养人才，宣传陈景润式的典型，是不是又鼓励了另一种形式的“学而优则仕”呢？目前，从社会舆论来看，随着“知识”的被重视，好象知识分子的地位也越来越吃香了。当然，我并不是反对党的知识分子政策，或者赞成“四人帮”对知识分子的棍棒迫害，只是有些担心，这样下去，会不会又走偏了方向呢？

编辑同志，我是把你们当做知心朋友才写这封信的，诚恳地希望得到你们的帮助。不同了，学生用功读书，老师认真教书，歪风邪气也相应减少，学校真的象个学校样子了。这本来是好事情，我也确实从内心里感到高兴。可是，随之而来的，却是一部分学生对社会活动不那么热心了，一些原来在班上担任干部的同学也提出来不想干了。特别是陈景润同志的事迹公开宣传以后，更为一些不热心政治活动的人找到了借口。这样下去，会不会又回到只专不红的老路上去呢？

对于陈景润算不算又红又专，大家说法不一。有的说：“陈景润发扬了忘我的精神，为祖国的社会主义科研事业作出了重大贡献，这就是红的重要标志。”有的说：“陈景润一头扎进业务里，专是专了，红却不怎么样。”还有的说，陈景润是“只专不红”。我不完全同意这些说法，但也觉得陈景润不够全面。有人说，学习陈景润“是提高了专的要求，降低了红的标准”。我认为有一定的道理。

编辑同志，青年处在世界观形成时期，应当引导他们向什么样的先进典型学习呢？究竟是向雷锋学习，还是向陈景润学习？这确实是值得思考的一个问题。有的同志说，雷锋和陈景润都是又红又专，都应该学。可我总觉得他俩红的不一样，提倡学习雷锋心里感到踏实，提倡学习陈景润就觉得有点理不直气不壮。

另外，大家还谈到一点：从去年以来，大学招生采取了择优录取的办法，这样作法，好处是调动了学习的积极性，有利于早出人才，快出人才。但按这样的标准来选拔人才、培养人才，宣传陈景润式的典型，是不是又鼓励了另一种形式的“学而优则仕”呢？目前，从社会舆论来看，随着“知识”的被重视，好象知识分子的地位也越来越吃香了。当然，我并不是反对党的知识分子政策，或者赞成“四人帮”对知识分子的棍棒迫害，只是有些担心，这样下去，会不会又走偏了方向呢？

编辑同志，我是把你们当做知心朋友才写这封信的，诚恳地希望得到你们的帮助。