公社团委怎么抓典型

下西号公社团委抓“三分工”活动树立了一个样板

他们的经验是：公社团委虽然人少事多，但抓好一个重大典型，就可以在青年中造起思想运动，并把团的其他工作也带动起来，一切典型都出在基层，出在群众之中，抓典型必须眼睛向下，深入到群众中去；发现典型很重要，但抓住典型，不断推广，一抓到底尤其重要；典型不是一出现就完全成就的，推广典型的过程也是培养、教育典型的过程。

甘肃省玉门市下西号公社西红号大队第四生产队的女青年张永芳，在今年三月十六日自动地退回了多发给自己的三个工分，震动了生产队的青年们。下西号公社团委抓住了这件事，大力地向青年们进行了活的思想教育，一步一步地推广，在全公社的团员、青年中掀起了一个自觉的思想运动，收到了十分显著的效果。

一个来自群众的活典型

玉门市是甘肃省迅速恢复和发展农业生产的一面旗帜。在今年新的农业生产高潮中，这里的青年和广大社员更是意气风发，干劲十足。就在这时，西红号大队第四生产队发生了一件事情：女青年张永芳把队长多发给她的三分工，主动地退回来了。工分是社员们普遍关心的问题之一，因为它是社员们劳动的体现，是生活的来源。西红号大队的青年社员们由于社会主义觉悟不断提高，特别是学习了毛主席著作之后，一般地都树立了对待工分的正确态度，懂得了“大河没水小河干”的道理，能够正确地贯彻执行党的按劳分配政策，评工记分时，实事求是，主持公道，自己该得多少就拿多少。但是，也还有一些青年在干活时愿意干工分多的，评工记分时斤斤计较，队里错发了工分，也就一混而过。

张永芳是贫农的女儿，生产上一贯积极努力。今年她又参加了青年学习毛主席著作小组。因为家里有事，这一天她只干了一架活，可是队长误认为她干了两架活，而发给了她六分工。张永芳拿到了工分之后，引起了思想斗争。开始她想拿走算了，这是队长发给我的也不是我自己拿的。但是她又想，工分应当是劳动所得，没劳动多拿了工分这不是占了大家的劳动果实，损害了集体利益吗？这时她又想到了毛主席在《纪念白求恩》中号召大家学习白求恩那种毫不利己，专门利人的精神。她觉得混走了这三个工分就是做了损人利己的事情，是自私自利的行为。于是立即找到副队长朱光林，把多发的三个工分退给了他。（编者按：“三分工”这件事，就是这样从群众中产生了。请读者往下看，团组织怎么一步一步地抓住这个典型做文章的。）

张永芳自动退回三分工的事，出乎队长的意料之外，也引起了社员们的震动。老贫农朱文辉说：毛主席教导下的青年人进步真快，这个姑娘做出的事情应当学习。朱光林也觉得这件事对青年很有教育意义，当晚就召开了生产队的青年大会，在会上介绍了事情的经过，表扬了张永芳关心集体、大公无私的优秀品德，使到会的青年受到很大教育。有些过去经常计较工分的青年纷纷检查自己，表示要向张永芳学习，有的当场退回了自己过去多领了的工分，会场情绪十分热烈。（编者按：这位朱光林同志是个有心人。他第一个抓住这个典型，教育了本队的青年。这是第一次运用典型。）西红号大队团支部发现了这一情况后，也在全大队的团员、青年中进行宣传。（编者按：团支部又抓起它来教育全大队的青年。这是第二次运用这个典型。）一个学习张永芳的集体主义精神，正确对待工分的教育活动，在西红号大队酝酿着，形成着。

抓住典型大搞教育运动

三月三十日，在公社召开的大队和工作组干部汇报生产工作的会议上，公社团委书记殷秀祖同志听到了“三分工”的事情，感到很重要。（编者按：公社团委发现了。请大家注意，团委书记对这个群众中的新事物，怎么一步一步做工作的。）会后，他马上找到在西红号大队工作的王占文同志，一边吃饭，一边询问“三分工”的详情。越听越感到这是一个很有针对性的好典型，是向青年进行教育的活样板，要好好地抓一下。这天晚上他睡在床上翻来复去地想：当前中心工作这么忙，时间简直是“张开的弓弦，紧上加紧”，工作怎么抓？思考的结果，他认为人少事多时间紧，是当前整个工作所面临的新问题，只有不断改进自己的工作作风和工作方法，才能适应新形势，做好工作。而抓住这个活典型，大搞思想教育运动，以点带面，推动全社团的工作，不就是解决人少事多矛盾的好办法吗？于是，第二天一清早，他就跑到西红号大队第四生产队，找干部、群众、青年和张永芳，进一步了解了“三分工”的情况，落实了事实。（编者按：殷秀祖是会做工作的，发现了新事物，拔起脚来就先往群众里跑，亲自去做调查。）回到公社后，马上请示党委，提出召开公社团委扩大会，立即在全公社开展学习张永芳的活动。

根据公社党委的指示，四月四日开了公社团委扩大会，确定普遍开展这一学习活动，要求每个团支部都很好地运用“三分工”这个典型教育青年，把青年的思想觉悟普遍提高一步。在具体工作中，殷秀祖为了做出样子，以点带面，又着重去帮助下东号大队团支部进行工作。开始，主要是大搞宣传，他带头讲，每一点空闲时间和每一种可以利用的机会他都用来作宣传，走到哪里，讲到哪里。（编者按：这是由点往面上推开。）

经过一段工作，西红号、下西号、石河子、川北镇等大队活动都开展起来了，但还有四个大队冷冷清清，起色不大，活动总是搞不起来。这是什么原因呢？殷秀祖脑子里时刻琢磨这一问题。有一天，他去供销社买东西，碰见几个青年闲议论，河东大队团员高权光向人说：“把西红号张永芳退了三分工的事到处讲，三分工有啥学头！”殷秀祖听到以后想，说“三分工”没有学头，这说明有些人还不明确开展学习“三分工”活动的意义，不知道向张永芳学习些什么。这个问题不解决，活动怎么能开展起来呢？于是继续深入了解，又发现了不少问题。（编者按：在推广中又碰到了新的矛盾。接下去，他就一个一个具体分析解决这些新的矛盾。）

为了提高认识，扫清思想障碍，促使活动更广泛深入地开展，公社团委又开了一次委员扩大会。这次会议是在西红号大队开的，也算一次现场会。会上，公社党委书记余寅修作了重要指示，张永芳亲自介绍了她是怎样在毛泽东思想鼓舞下自动退出三分工的，西经号大队团支部介绍了抓“三分工”活动以来所收到的良好效果，又提出“怎样运用典型进行工作”“如何对待先进”和“怎样发挥主动性”的问题进行反复讨论。殷秀祖耐心地向大家讲明：“三分工”这个典型所以有价值，不仅在于退出三分工本身，而是反映了可贵的集体主义精神和高尚的共产主义风格；抓“三分工”典型教育青年，也不单是让青年退些工分，更重要的是教育青年学习张永芳关心集体、热爱集体和“当老实人，说老实话，做老实事”的优秀品质。经过这一讨论，深深教育了每个人，团干部的思想认识大大提高了一步。一些后进队急起直追，各队的工作面貌大为改变。

普遍行动起来后，殷秀祖又发现大家虽然干劲很大，但有些队团干部缺少办法，宣传活动形式很单调，只是开会。为了推动活动进一步开展，他又以西红号大队为主，把各队不同的宣传活动形式加以集中，向各团支部作了介绍，并把西红号大队青年编写的“三分工”秦腔独幕剧和歌曲《四唱张永芳》推荐给其他支部。

这样，一个“关心集体，热爱集体，为农业丰收和巩固集体经济贡献力量”的思想教育活动，就在全公社热火朝天地开展起来了。

“三分工”精神的果实累累

下西号公社团委从今年三月抓起这个典型，到如今仅仅三个月的时间，这个公社团的工作和青年的思想面貌就起了重大的变化。公社团委书记殷秀祖同志说：“抓了典型之后，我感到团的工作好作了。我现在还是用一大半时间抓党的中心工作，但是因为团的工作明确，具体，各支部抓得紧，工作就活跃起来了。”的确是这样，你现在到下西号的任何生产队中去，都会看到通过“三分工”活动的开展的确提高了广大青年的思想觉悟，团支部学会了做工作，把团的各方面工作也都带动起来了。要求入团的青年多了，团支部团结教育青年的面也广了。（编者按：这一点也很重要。一抓典型，工作就主动了，团的各方面工作也就带动起来了。）

由于青年思想觉悟的提高，在生产劳动中出现了许多新面貌：关心集体利益的人多了；评记工分时主持公道，互相监督，勇于发言的人多了；干活时注重质量的人多了。西红号大队第一生产队青年梁其文，有一天因起的晚比别人迟上了一阵工，评工时其他人看梁其文虽然来的迟，但干活很卖力，提出还是和大家得一样的分，但他自己说：“我来的迟，干活少，理应少得分。”这样，就为评工记分工作建立了一个良好的秩序，激励了社员们集体生产的积极性。由于这个典型教育活动充分调动了社员的生产积极性，今年的春播任务比原计划提前三天完成，有力地促进了生产。

“三分工”的教育活动，还促使广大青年的集体主义思想大大增强，关心集体，热爱集体，团结友爱，助人为乐，抢困难，让方便的新人新事到处涌现。川北镇大队第三生产队青年王法德学习“三分工”精神后，看到队里一个园子地干了，利用休息时间浇了水；又看到两个路口子坏了，也用休息时间打好。队长见了后表扬他做的好，并要给他工分。他说：“我这是用休息时间为集体做的一点事，是完全应该的，怎能要工分。”

“三分工”的教育活动，也进一步激发了青年们学习毛主席著作的积极性，使学习活动出现了一个新的高潮。青年们从“三分工”事件中清楚地认识到张永芳之所以能有这样快的进步和做出感人的事迹，最根本的是由于学习了毛主席著作的结果。因此，青年们学习毛主席著作的情绪更高。西红号大队青年，过去学习毛主席著作是零零星星的，现在每个生产队都组织了一个学习小组，经常坚持学习，并且注意学用结合，有力地推动了生产。

“三分工”活动，教育了广大青年，而在这个学习活动中广大青年表现出的高尚风格和冲天干劲又教育了张永芳。张永芳在团组织的具体帮助下，进步很快，很听党团组织的话，带头参加学习毛主席著作，劳动中积极肯干，吃苦耐劳。最近加入了共青团，同时被命名为全市的“五好青年”。但是张永芳不满足现有成绩，她表示要更好地听党的话，努力学习毛主席著作，做出更大的成绩，来报答党的亲切教导和关怀。

共青团甘肃省委宣传部