发动和组织青年积极参加生产斗争

邢崇智

在党的八届十中全会的精神鼓舞下，我国的农村正在兴起一个新的农业生产高潮。农村青年正在党的领导下与成老年农民一起，千方百计争取今年以粮棉为中心的农业和畜牧业丰收。

巩固人民公社的集体经济、发展农业生产是整个农村和全党全民的中心任务。围绕这个中心任务，积极地教育和组织团员、青年，在争取今年农业丰收的斗争中充分发挥模范作用和积极作用，这是农村团组织的一项头等重要的工作。这项工作在任何时候都不能有丝毫忽视。因为：第一、党的中心工作就是团的中心工作，团的一切工作必须为党的中心服务，如果离开了这个中心，就会脱离党的领导，脱离群众，脱离青年，就会影响到青年运动的方向，因而就会犯错误。第二、组织和发动青年参加以集体生产为中心的各项实际斗争，是培养教育青年的重要途径和根本方法之一。共青团是以共产主义精神培养教育青年的组织，我们教育青年的目的，归根到底是提高青年的思想政治觉悟，按照党所指引的方向积极地参加建设社会主义的实际斗争。青年的思想状况和劳动热情如何，在发展生产争取丰收斗争中的作用如何，是检验我们共青团工作好坏的重要标志。第三，青年是农业战线上一支重要力量，他们占农村劳动力总数的百分之三十到四十。他们精力充沛，最积极，最有生气，最少保守，最肯学习。充分调动和发挥他们的劳动热情和集体生产的积极性，对巩固集体经济和争取农业丰收，起着直接的重要的作用。第四，从我们过去十多年的实践中充分地证明，凡是将发动和组织青年参加生产运动当作中心去做，农村团的工作就活跃，成绩就大，团结的青年群众就广泛，青年的成长提高就快，团组织的战斗力也就会增强；反之，我们的工作就缺乏应有的生气。

有些同志认为：青年由生产队调配，有党的按劳分配的政策，团不去发动、组织，青年也会积极劳动的。

应该肯定，党的政策是调动青年劳动积极性的根本保证，们是这并不是说团就无事情可做了，就可以不管了。实际上需要我们团去做的工作还是很多的，要做好也是很不容易的。从政策本身来说，要使青年正确地了解党的政策，自觉地接受党的政策，认真地执行党的政策，从而在实际上达到调动起青年劳动积极性的目的，这就需要团组织在青年中进行许许多多具体的有成效的说服教育工作。我们还应该了解，青年劳动积极性的充分发挥，进行政策教育是一个重要的内容，但并不是我们向青年进行思想工作的全部内容，除了政策教育外，还需要经常地对青年进行社会主义和共产主义的思想教育，提高他们社会主义和共产主义的思想觉悟。一个青年如果在思想当中只有按劳分配的观念，缺乏社会主义和共产主义的思想觉悟，那么他就会在劳动中产生单纯计较工分的现象，就会过分计较个人的得失，就会迷失政治方向，只顾自己，不管别人，只埋头劳动，不过问政治。这样，当然就谈不上正确地发挥青年的集体劳动的积极性了。这也就是说，青年的劳动积极性，是耍建筑在社会主义和共产主义思想觉悟的基础上，只有这种积极性才是正确的，才是党和人民所需要的，也才是巩固的。此外，青年还有一些特殊问题，例如：政治文化学习、文化娱乐、体育活动、婚姻恋爱、家庭关系和生活生产中的一些具体困难等，对这些问题我们要关心并尽可能帮助他们正确解决，就会更好地调动青年的积极性，否则，就会影响他们的积极性。

有些同志认为：发动和组织团员青年参加生产，与对团员青年的政治思想工作是矛盾的，抓生产就会影响政治思想工作。显然，这种看法是不对的。

毛主席经常教导我们，政治是统帅，是灵魂。我们在发动和组织团员青年参加以生产建设为中心的各项实际斗争的时候，首先耍注意解决青年的思想问题，提高青年的社会主义和共产主义的思想觉悟，在各项活动中，要向青年讲清政治意义，耍告诉他们为什么要做这件事，怎样去做，启发青年的自觉性，这是吸引青年积极参加实际斗争和在实际斗争中发挥青年作用的前提条件。同时，团的思想政治教育必须落实到参加实际斗争上面去，渗透到生产斗争和实践中去；把青年在实际斗争中的表现如何，当作检验我们思想工作好坏的重要标尺。而参加各项实际斗争又会使青年受到更具体、更深刻的教育和锻炼。根据青年在实际斗争中的表现进行再教育，再提高，使青年更好地参加实际斗争。如此循环往复，就会使青年在不断教育和实践中得到提高，就会使青年在改造客观世界中，同时改造主观世界。刘少奇同志曾指示我们，青年团在斗争中当党的助手，在斗争中教育青年，这是根本性的东西，青年团的教育不要离开中心工作，不要孤立地去搞，青年团要在当助手的每一步骤中教育青年。在过去的工作中，我们有大量的当好助手和做好教育工作的好经验。同时，也发生过在生产中忽视教育，或者是抓教育不去积极组织和引导青年参加实际斗争的缺点。经验应该总结发扬，缺点应该克服和避免再重复。

要使生产和教育紧密地结合起来，根据各地的经验，“五好青年”活动是一种比较好的方法和形式。许多地方的实践证明：“五好青年”活动，是向青年进行经常的政治思想工作的有效形式，同时它又是与行动紧密地结合在一起的。它既有思想要求，又有行动要求；它既对青年指出了总的明确的奋斗目标，激厉青年力争上游的热情，形成学先进赶先进的风气，又可以使广大青年参加，使互相之间检查督促、帮助、批评有个标准，它有利于发展青年中的积极因素，克服消极因素，是实行群众自我教育自我改造的一种好办法。同时，“五好青年”活动的开展，也可以推动基层组织去进行思想工作和具体的组织工作，有助于团支部和团小组经常工作的开展。因此，在已经开展这一活动的地方，应该积极地总结经验，使这一活动更加深入广泛地开展起来；还没有开展这一活动的地方，应该积极进行试点，积累经验，以便逐步地由点到面地推广开来，并坚持下去。此外，在生产中树标兵，表扬先进人物、先进事迹，以先进事例去教育青年，鼓励青年向先进学习，也是思想教育与生产活动相结合的有效方法，耍继续做下去。

目前，我国青少年正在响应毛主席的“向雷锋同志学习”的伟大号召，农村青年学习雷锋活动也广泛地开展起来了，我们应该把学习雷锋与每个青年的工作、劳动结合起来，与争取今年农业丰收结合起来，使之真正成为推动生产的伟大力量。有的同志说，在生产中，既然是让团员和青年与成老年一起干，团组织就无啥可做了。应该认识，团组织在生产中，最大量、最经常的工作是教育团员，团结广大青年，在同成老年一起劳动中起模范作用。同成老年一起干，这一方面是农业生产上自然分工的特点，集体经济组织中统一调配和使用劳动力的特点，要求我们这样做，另一方面，这样做也有利于团结，有利于向成老年学习。同时，这也符合青年是群众中的一部分，青年运动必须纳入全民运动的原则。那么，要求团员和青年同成老年一起干，团是否就无事可做了呢？不是的。我们提倡的同成老年一起干，不是一般地“跟着走”，而是要求每个团员在自己的岗位上，在群众之中起模范作用。显然，这样做对团组织来说，工作任务不是少了而是多了，工作内容不是窄了而是更宽了，工作不是好做了，而是要求更细致更深入了。根据一些地方团组织的工作经验看，在与成老年一起劳动中发挥团员的模范作用，最主要的要做好这样几项工作：一是经常向青年进行党的路线、方针，政策的教育，使青年成为党的路线、方针、政策的忠实的宣传者和执行者。教育青年树立社会主义的劳动态度，关心集体生产，积极地诚实地劳动，模范地遵守劳动纪律，保证劳动质量，克服少数青年只顾挣工分不顾质量的现象，或者为了多挣一点工分弄虚作假的行为。二是组织青年学习农业技术，帮助青年不断提高劳动本领。青年虽然身强力壮，劳动热情高，但一般技术水平很差，许多基本的耕作技术还不会或者不熟练，新的技术也懂得很少。大批知识青年参加农业生产后，这个问题更为突出。特别应该看到，现在我国正进入一个伟大的农业技术改造时期，耍在集体化的基础上，有计划地、分期分批地、因地制宜地实现农业机械化和电气化，组织青年学习技术就更为迫切了。我们要运用过去一切行之有效的方法和形式，教育青年虚心向一切有经验的老农学习，继承他们的传统的耕作经验。同时还要注意组织青年，在生产队的统一安排和农业科学技术部门的协同帮助指导下，根据当地生产需要，围绕农业“八字宪法”，有计划有领导地开展小型的科学技术试验研究活动。三是根据青年的特点，在青年中开展一些有利于巩固集体经济和发展农业生产的活动。像各地已经开展的为集体办好事的活动；超额完成投工、投肥、投饲草的活动；组织青年开展劳动竞赛，评比表扬先进的活动；在急、难、新的农活中，在生产队的统一安排下，组织青年开展小型的、临时的突击活动；适当地开展一些农业科学试验活动；以及在自愿原则下组织一些公益劳动等等。在开展这些活动时，要因地、因时制宜，要允许多种多样，不要强求一律。同时，要充分照顾到青年长身体、长知识的特点，不要要求过高。四是教育青年爱护公共财物，特别是要爱护耕畜、农具，要坚持勤俭办社、勤俭办队的原则，反对一切铺张浪费的现象。要教育青年发扬共产主义风格，吃苦在前，得利在后，把方便让给别人，把困难留给自己，敢于向一切损害公共利益的思想、行为进行批评斗争。所有这些工作，不仅是大量的、经常的，而且是非常细致的。

让我们在党的领导下，认真地总结经验，以更高的革命热情去发展和组织青年积极参加生产斗争，在争取今年的农业丰收中作出最大的贡献。