陈昌鼎是怎样帮助同学进步的？

李彝隣

热情高，还得方法好

两年前上高中一的时候，陈昌鼎担任了班上的团支书。他满腔热情想把工作搞好。为了提高同学的学习质量，他想出了把同学集中起来集体学习的办法；为了学好毛主席著作，他动员同学一天写一篇论文；发现谁表现不好，他就严肃地和他谈一次话，帮助他分析批判错误思想。他以为，共青团既然是个严肃的政治组织，如果和同学们随随便便，就会失去严肃性。所以他把自己工作的主要任务放在开会、批判、个别谈话上。至于深入接近群众，和群众交知心朋友，他觉得这不是自己工作的主要方面，特别是看见比较落后的同学，他就有些厌烦，更不愿和他们接近。就这样，他辛辛苦苦、废寝忘食地工作，甚至为工作影响了自己的学习成绩，虽然也帮助一部分同学解决了一些思想问题，提高了一定的觉悟，可是班级工作还是没有做得很好。群众不能都给他讲心里话，那些比较落后的同学，对他更是“敬而远之”。

一个学期结束了，在总结团的工作时，团委书记肯定了他的工作热情，同时也指出他缺乏全面的群众观点、不注意工作方法的缺点，并恳切地告诉他，无论到哪里都要在那里用共产主义精神影响、教育、感染周围的每个人，使千千万万群众都逐渐觉悟起来，变成自觉的革命者。这是每一个共青团员特别是干部的责任。他从这次总结工作中开始懂得：一个干部有了革命热情，还应该有踏踏实实的工作作风，讲究工作方法，注意工作的实际效果。他从自己前一段工作的经验教训中深深体会到：思想工作是复杂的工作，简单化对待，是绝对不行的。因此，新学期一开学，他就决心改变作风，深入群众，和群众交知心朋友。

根据特点，交知心朋友

班上有位姓曹的同学，因受资产阶级家庭的影响较深，学习不用功，爱享受，慕虚荣。因此，有人就说：“不能和他接近，接近了他，自己也要变坏！”可是陈昌鼎由于党的教导，由于上学期工作的教训，他懂得：“一定要团结全体青年，不管是谁，都要帮助他进步。党要每个青年都成为又红又专的人材，建设社会主义的担子不久就要落在我们每个人身上，曹同学也不能例外！”于是，他首先去接近他。陈昌鼎知道他功课很差，快考试了，他一定需要人帮助他温课吧？就热情地对曹同学说：“今朝放夜学一起温课好吗？”谁知曹同学竟冷冷地说：“你是干部，我和你搭不来。”陈昌鼎碰了钉子。但想起领导说过：“帮助曹同学进步是个艰巨任务，尽管他表现比较落后，但总有进步要求的，要千方百计启发他的进步要求。”他想起这些话，就感到责任重大，又充满信心了。

曹同学爱看电影，陈昌鼎就问他：“这两天看什么电影？”一听谈电影，曹同学兴致勃勃起来：“看过‘男大当婚吗？”陈昌鼎没料到有这一问，只好说，“没看过。”听了这句话，曹同学又变得冷冷的了：“没看过有啥好谈！”虽然又碰了一次钉子，陈昌鼎却开始摸索到接近曹同学的大门。看来，从“电影”着手是走得通的。但是，这一定得熟悉电影才行啊！家境困难的陈昌鼎，不是经常看电影的。要帮助同学进步的强烈愿望，促使陈昌鼎竟主动向父亲要了一角钱。他用这一角钱到一家家的电影院门口，买了一张又一张的说明书。说明书一分钱一张，买十张说明书，就能知道十部影片的内容。他又请看过电影的团员给自己讲新上映的影片，还到阅览室去翻阅电影故事、画报和影评。这样，虽然有些电影他没看过，但是当曹同学和同学们津津有味地谈论什么“百万英镑”、“科偷上尉”时，他也能插得进去。终于有一天，曹同学对他说：“我现在才知道你也喜欢电影，以后我们做个‘电影朋友吧！”陈昌鼎听了，真是高兴，他心里想：做“电影朋友”，好吧！

推心置腹，启发诱导

陈昌鼎以最大的诚恳，从曹同学的实际水平出发，从他最感兴趣的问题着手，讲道理，深入分析，循循善诱，用先进的思想去影响他，千方百计运用各种条件增加他头脑里的进步因素。

通过电影，他俩越来越熟了，曹同学对陈昌鼎的顾虑也越来越少。有一次看完电影“圣彼得的伞”，曹同学说：“这部电影有‘噱头，灵就灵在伞柄里有钞票。唉，钞票烧掉真可惜。”陈昌鼎知道曹同学总把

注意力放在“噱头”上，就有意识地引导他去认识这部电影的主题思想：“为啥偏偏伞柄里有钞票呢？”“为啥？为啥？你总是问为啥！这就是作者的技巧嘛！灵就灵在这点！伞里没钞票就不曲折了，还有啥看头？”“看电影不能光看‘噱头，要看作者想通过电影向观众说些什么。这样我们就能受到教育！这个影片的作者，就是想通过这个故事，向观众揭露资本主义社会中人与人的关系是建筑在金钱的基础上的，你看他们那种爱钱如命的样子多丑恶！”“为什么事情到了你脑子里就不一样了？”“没什么奇怪。无论做什么，看什么，都要想想，弄清是非，从中吸取好的，批判坏的。你也要学会分析问题才好！”象这样的“争论”是不少的。而对曹同学来说，陈昌鼎和他讲的话，却都十分新鲜。他对陈昌鼎说：“虽然我们常争论，但是我觉得和你在一起很温暖，能懂得一些新的东西。”这仿佛一股暖流通过了陈昌鼎的全身。他想：“对，我就是要沿着党支部指出的这条路走下去！下一步怎么办呢？要纠正他只爱看某类电影的倾向！使有革命教育意义的电影在他的生活中起作用！”

“征服世界最高峰”上映了。陈昌鼎决心动员曹同学去看。但这不是一件容易的事！曹同学常说：“纪录片有啥看头，既不曲折，又没有镜头艺术！”为了动员他去看纪录片，陈昌鼎做了许多细致的准备工作。他自己先去看了这部电影，又听了登山英雄在大会上的报告，还从杂志、报纸上收集了大量关于登山英雄的小故事，然后，他就选用登山英雄们那些闪烁着高度共产主义风格的动人事例去感染他。果然，陈昌鼎介绍完后，他看看表说：“第四场还来得及。”说着就跑到电影院去了。第二天一早，他兴奋地对陈昌鼎说，“这个电影太好了！看了浑身充满力量，觉得连过去一直不想学的英文课都有把握学好了。”陈昌鼎也高兴地说：“好啊！我们就一起来攀登英文‘高峰吧！”曹同学真的积极行动起来了！不但努力学好这学期的，还还上学期的英文生字本也都翻了出来，念呵背的！那次测验，出乎同学的意料，他及格了。

耐心说服，逐步提高

虽然他们彼此接近了，但是曹同学的思想情况陈昌鼎还不大了解。有一次陈昌鼎通过到他家去一起温课的机会意识到：要帮助曹同学真正进步起来，远比自己以前所想到的要复杂得多。

在曹同学的卧室里，布置着一些陈昌鼎没有看过的东西。曹同学翻看着一些黄色书报，并在谈吐中流露着炫耀自己的祖父如何阔气的情绪。开始，陈昌鼎脑火了，真想狠狠批评他一顿，可是再一想，正因为曹同学出身在这样的家庭，对劳动人民的生活、思想、感情这样陌生，就更应该去帮助他，更需要做艰苦细致的工作使他转变。简单地指责一顿，不能很好解决他的思想问题。

一天，温好课，陈昌鼎就向曹同学谈起：“我们越来越熟悉了，可是你了解我的过去和我所向往的将来吗？如果你不了解，那咱们还本能说是好朋友，……”他向曹同学叙述自己悲惨的童年：“我小的时候，母亲就带着我离开家，流浪街头。六岁时，我就在寒风凛冽的街头叫卖着……。”他不仅讲自己的过去，还讲广大劳动人民的过去，讲报刊上登载的“两个馒头的故事”、“油炒饭的故事”；他不仅讲过去，还讲现在，讲辽宁太子河畔发生的大水灾，讲全国九亿亩土地上遭到了百年未有的灾害，讲灾区的人民如何英勇地与灾害作斗争……。曹同学听得出了神。虽然对他的思想问题来说，不是一两次谈话所能解决的，但是在鲜明的对比下，他开始感觉到自己有点不对头了。他说：“过去，我还不肯承认资产阶级家庭对我的影响，现在才感到，我的思想、感情、生活都和劳动人民距离得这样远。现在一定要下决心改了！”

从此，他经常向陈昌鼎暴露自已的想法，征求帮助。有一次他对陈昌鼎说：“我有时会这样想：为啥你‘窜得这样快？只念高二，就当上团委副书题了！”陈昌鼎听了，就耐心地对他讲自己是怎么在党的教导下逐步进步起来的，向他说明进步的快慢，一要自己主动努力；二要靠拢组织，争取同志们的帮助，诚恳地指出他刚才谈的看法不对：“进步，决不是‘窜上，如果我有‘窜的想法，可能到今天，我连一个共青团员也不是呐！”陈昌鼎并不企图一两天就端正曹同学的进步动机，因为他知道、这是一个人思想改造的问题，是个长期的任务，但是从此，他更注意帮助曹同学树立正确的人生观了。在日常工作中注意发挥曹同学的特长，把他的精力和兴趣吸引到集体活动中来。当陈昌鼎发现他喜爱摄影时，就请他为团支部活动拍照；看见他一个人在家搞无线电，就请他负责班级的科技活动……。陈昌鼎就是这样一步一步地，通过一个一个的具体问题，帮助、说服、感动曹同学，改变着他的思想感情。

现在曹同学比过去进步多了。遇事能注意分辨是非；对家庭的影响有了一定的认识，也开始注意摆脱资产阶级生活方式的影响；对班级工作关心多了，担任了班级小组长，主动征求同志的意见，严格要求自己，在同学中起积极作用。现在，他正在争取入团呢！

通过这件事，陈昌鼎深深体会到：帮助同学进步是一个共青团员的光荣责任。只要自己真心诚意地去对待后进同学，采取正确的方法，耐心地启发他的思想自觉，就可以把他引导到前进的道路上去。