坚强的学习

海梦

在我们学校里，谁都知道有个保尔式的战士——黄huang鑫，他是政治教育系201班的优秀生，青年团员，今年还不到25岁。

1954年9月，黄huang鑫同志从部队转业来到华中师范学院，就只剩下了一只眼睛，而且仅剩的一只也不是很好的。有时，眼前出现了一片黄雾蔽天；有时，把书一打开，好象通过蒸汽蒙蒙的玻璃，只能隐约地看见许多跳动的黑点。炮火伤害了他的眼睛，但摧毁不了他的意志，他明白自己目前的任务就是学习，学习就是为了明天更好地教育学生。因此，黄huang鑫同志顽强地学习，获取知识的欲望占据了他整个的心灵，他废寝忘食，博览群书，因此眼病加剧了。

1954年冬天的武汉，一场大雪连着一场大雪，把大地变成了一片银白的世界。白雪的强烈反光象针一样地刺伤他的眼睛，黄huang鑫同志的另一只原来就不好的眼睛也就此断送了。这时候他陷入一种无法克制的恐怖里，同学们安慰他，耐心地照顾他；学校党和行政曾送他到协和医院治疗。1955年4月又送他到北京苏联红十字医院诊断。这两处医院仍不能挽回他的双目失明。

回到学校以后，同学们扶着他走进了教室，为他安装了一个小型的矿石收音机，买来原子笔用马粪纸做了格子板，于是黄huang鑫又开始了新的学习生活。他惴惴地瞻望着自己的将来，思想上展开了激烈的斗争，一方面感到自己的理想破灭了，但却又不甘心这样下去。他想到自己是个革命战士，想起他比保尔多了一付强壮的身体，比吴运铎多了灵活的四肢，为什么不能象这两位战士学习呢？于是他和同学们交换意见，希望从别人那里了解他将来能做什么。有人劝他不要做教育工作，找一门简单的职业，有人干脆劝他回去休养。黄huang鑫更加苦闷了。有个时候他很想去学开拖拉机，但是怎样去学习呢？

当他正陷入这种苦恼的时候，北京传来了一个动人的名字——罗木命，小组长向他朗读了这个劳动模范的生动事迹。他的疑难逐渐被解开了，感到又是高兴又是羞愧。他想到自己和罗木命生长在同一时代，遭遇到同样的困难，罗木命却能够把自己的生命渗透在党的事业里，创造了光辉的成绩，他自己为什么不能够呢？因此他又重新鼓起了勇气，坚决走原来的道路，做一个优秀的教育工作者。这时候杨汉清老师也鼓励他说：“干这一行是可以的，你应该让自己不论在政治上、品质上、知识水平上都提得高些，你可以做没有眼晴能够做的工作！”

学校里学生主要的活动是听课，他听讲困难是很多的，看不见，记不了，而且有些课简直是困难重重。譬如逻辑学吧，道理比较抽象，一般定理都是通过在黑板上图解来阐明的，但黄huang鑫同志看不见，他就集中全部注意力，咀嚼老师的每一句话，一分钟都不开小差。所以上完源以后，基本论点他都能记住。为了加深记忆，他利用一切机会多听，课堂讨论除参加本班的以外，还参加同年级其他班的讨论，在讨论时除了用心听取别人的发言外，他自己也经常争取发言；有时，他还到别系去听同样的课，并主动争取别人的帮助。同学们更是一遍一遍不厌其烦地念课文给他听，帮他分析、理解；老师也特别照顾他，抽出时间来为他作个别辅导。在老师同学的帮助和他自己努力下，去年学年考试每门都获得了优良成绩，这种成绩，即使一个完全健康的人，也不是没有困难的。

黄huang鑫还注意锻炼身体。每天，他和同学们一道起床，在阳台上做广播体操，原地跑步；下

（插图见原版面）

刘禾插画

午就和病组同学一起锻炼。最近，学校广播站广播了他缎炼身体的规划。他说只要劳卫制标准放宽一点，如三千公尺跑步可以用跳绳的话，他要在最短期间内，争取劳卫制一级测验及格。

黄huang鑫同志非常热爱生活，他对于周围发生的每一件事，都是那么关心。每当你经过饭厅前面的马路，你常可以看到他和同学在一起，聚精会神地听同学给他念黑板报、墙报、通告；每当你走进阅览室，你常可以看到他安静地倾听别人读杂志。人们或许以为戏剧、电影是与盲人绝缘的吧？不，黄huang鑫同志不放过每次电影，他说：“我不能看，却可以听。”通过人物的语言，他在脑子里想象各种生动的场景。每次周末晚会，他都愉快地来参加，我们常在晚会上听到他那充满感染力的朗诵诗歌或讲故事的声音；周末舞会你也可以看到他愉快地和同学们在一起，他虚心热情地学习“青年舞”的精神，带动了每一个同学。

今年春节，班上集体参观江汉桥，去的路上隔河渡水，要走两里地的崎岖山路，往返四十余里。这个倔强的小伙子也要去，他说，“我要去看毛主席的题字，我虽不能用眼睛看，却能用心去领会。我还要用手去摸这座苏联同志帮助我们修建的大桥，同样地可以体会出中苏人民的友谊和团结！”到了那里以后，他站在桥上，扶着铁拦杆慢慢地走，好象要从一双手里感触到这座横跨汉水大桥的面貌似的。他用手，用心，凭耳朵来探索桥的构造。同时他仿佛真的看到桥上川流不息的人群，桥下倾泻的流水，这时候他的两颊充满了幸福的笑容，他觉得祖国的建设就在眼前，他感到了，也可以说是看到了这一切，因而更加鼓舞了他对幸福生活的追求。

一个失去了眼睛的人尚且能够在学习中信心百倍，努力不懈，在生活的道路上充满如此乐观情绪；象我们身体健全的青年人，难道还不能克服困难，奋勇前进么？