怎样对待同志

石田

影片“同志的荣誉”通过苏沃洛夫陆军学校里的一些平凡的故事，告诉了我们要怎样对待同志，怎样做一个忠诚和正直的同志。

同志，这个美丽而高贵的名词，指的是你周围的，和你一起为着共同的理想、共同的事业而战斗的人们。你热爱他们吗，尊重他们吗，竭尽全力地帮助他们吗，还是相反，对他们冷漠、轻视和毫不关心呢？这绝不是生活中的私人小事。因为你怎样对待同志，就表现了你是怎样对待集体。为了祖国的事业和集休的荣誉，我们必须努力工作、努力学习，但只靠个人是不行的，还必须使集体中的每一个同志都能够互相关怀，共同进步，完成我们伟大的事业。在集体里，每一个同志都是休戚相关，利害与共的。

影片中演出了这样一个小故事，学校中来了一些新入学的小同志，他们很想学会练单杆，但是毕业班里的两个学员，卡瓦寥夫和巴士柯夫，对于这件事却有着不同的态度。卡瓦寥夫的态度是把小同志费嘉抱上单杆，说：“好，就这样，勇敢点，勇敢点，使劲！”巴士柯夫却在一致冷眼旁现，而且讥讽地说：“你还能吊多久啊？”“好强壮的后备军！”把费嘉说得很伤心，坐在大厅里哭泣，连当军官的信心也没有了。这时，卡瓦寥夫又来了，他鼓舞费嘉坚强起来，要像苏沃洛夫小时候那样去培养意志，锻练身休，又带着费嘉到外面去玩。

看来，这的确是一件小事情，而且是我们在生活中也会碰到的普通事情。对那些比自己差的，本领不如自己的同志开开玩笑，讽刺一下，这有什么要紧呢？但是结果却是深深地伤害了你的同志的心灵，挫伤了他上进的勇气，使他自卑起来。

自然、偶而对同志开开玩笑，可能并没有什么恶意。但是对于巴士柯夫，问题的严重就在于他把他对同志的轻视，讥讽都看做是“开玩笑”，他知道卡瓦寥夫和女友卡丽雅的真势的友谊，做为一个同志，能够不为此而高兴吗，但是他却嫉妒他的同志，并且骗取了卡瓦寥无的信任，看了卡瓦寥夫的日记，第二天，又公然在饭厅里嘲弄卡瓦寥夫对卡丽雅的最珍贵的友情。难道统洁的友情能够容忍别人的嘲弄吗，卡瓦寥夫憎怒地站了起来，打了他一拳。打人，自然是不对的，是破坏军人纪律的行为，卡瓦寥夫因此地得到应有的处分。但是巴士柯夫的行为更要坏些。新来的严格的指导教官巴堪诺夫在共青团会议上说得对，那不是什么“开玩笑”，“你这样对待同志的信任，也可以说是一种——缺乏道德的行为”。

当同志们在会议上批评了巴士柯夫以后，他还没有觉悟进来，他在一封信里写道：“卡瓦寥夫愚蠢到极点，连开玩笑都，……我真瞧不起我们这一班的同学，他们这些人将来顶出息，也只能当个小小的连长。可是我需要自由，我要做伟大的事业，我想当将军。”这种谩骂同志，侮辱同志，“别人不行，只有我行”的思想，是多么愚蠢和罪恶的呀。

巴士柯夫所以这样对待同志，就因为他把个人和集体的关系摆颠倒了，他把他自己搁到集体之上。

自命不凡，他就这样走上了错误。是的，也许有些地方他是比他的同志要高一筹的，例如，他聪明、勇敢、学习得很好，难道这样就可以骄傲吗？不应该的。任何人，不论有什么才能、功劳，只要他放松自己的思想意识锻练，不严格要求自己，只要一走上骄傲的道路，对同志的欢乐和幸福采取嫉妒，打击，讽刺，他就会不正确地估计自己，就会看不见集体，就不能做一个有高尚道德的人，就不能做一个忠诚和正直的同志。巴士柯夫的父亲对他说得很清楚：“自然，你有天才，很勇敢，也很果断。这些要在别的国家的军队里是足够用的。但在我们的军队里就不够。你应当热爱人民。”正是这样，我们所进行的战斗，我们和自己的同志肩并肩所进行的战斗，就是为了我们的人民。一个平时不尊重不热爱自己的同志和集体的人，又怎么能够全心全意为人民的利益而战斗呢！

自然，巴士柯夫周围的同志，这个集体力量，是不允许他沿着错误的道路走下去的。影片中突出地刻划了卡瓦寥夫在帮助巴士柯夫时的真挚无私的同志态度。

事情是这样的。巴士柯夫那封信偶然地落到卡瓦寥夫手中。如果另一个人处在卡瓦寥夫的地位，也许会这样：“啊，过去你嘲弄过我，弄得我还受了处分，现在，好吧，你的小辫子算是抓在我的手里了。”或者是：“问题搞大了，巴士柯夫对我更不满意，再有人懊疑我偷看别人的私信，故意报复，实在是得不值得，还是算了吧。”但是卡瓦寥夫不是这样的人。他知道别人会怀疑他，事实上后来指导教官巴堪诺夫就坏疑这一点。他毫不躲避别人的误解，也没有趁机报复的念头，他恳切地向巴士柯夫说：“我想以同志的关系和你谈一谈”，但是被嫉妒和傲慢冲昏了头脑的巴士柯夫，并不理解“同志关系”这种崇高的情感。于是卡瓦寥夫便勇敢地把这个问题提交同志们来讨论。

像卡瓦寥夫这样做，是需要一些勇气的。卡瓦寥夫正和所有的具有优秀品质的同志一样，他批评巴士柯夫是出放对他的热爱，他为了集体的利益，为了同志的荣誉，宁愿忍受暂时的怀疑、委屈，他没有丝毫的个人得失，在批判巴士柯夫的错误中，他表现了真正的勇敢和原则精神。

在同志的严格批评之下，巴士柯夫开始认识到自己的错误，但因为他给同志们的印象太坏了，好些同志都很不谅解他，他因而表现得很消沉。是的，当一个同志有了缺点，犯了错误，往往全有人觉得这个人太糟糕了，少接近他，好像是这个人真的不可救药了。不，这种对同志的态度是不对的。我们相信，在我们的集休里，每一个青年同志都能够进步，每一个同志的缺点都能够得到改正。对于犯了错误的同志，我们痛恨的是他的错误思想，我们对他严格是出于对他的热爱。当他开始有所觉悟而未彻底认识以前，他往往会因为失去了过去的荣誉而消极、苦闷、失去继续前进的勇气，这时最需要的就是同志的关怀和亲切的鼓舞。对于巴士柯夫也应该这样。有的同志对巴士柯夫这样说：“我看见你就恶心”，“这个英雄可彻底夸台了”。可是卡瓦寥夫表现了对同志的最大关怀，对这种急躁而带有奚落神气的同志，进行了严肃的批判，他说：“我倒想看看你处在他那种地位垮不垮。说句实在话，我们排里从早到晚总是批评他教训他。老是这样的话，谁也受不了。”巴士柯夫丢下枪没有擦，在他的带动下，大将帮助擦好了。当校长检查到巴士柯夫的枪枝而且表扬了他时，他的目光充满了对卡瓦寥夫的感激，他开始感到集体的温暖，同志的友爱，这应该说是巴士柯夫转变的关键啊！后来在一个军事演习中，卡瓦寥夫被派为班长，巴士柯夫充当战士，这对这位“我想当将军”的巴士柯夫来说，真是一个很大的考验！但他经过了思想斗争，放弃了想去爆炸对方的仓库的念头，愉快地接受而且出色地完成了卡瓦寥夫交给他的送情报的任务。战斗胜利了，巴士柯夫又回到同志的友爱集体中来了。

在这里，特别要提出的就是他们真挚的同志友谊，正确地对待同志的态度。友爱的集体的成长是和学校的领导，和指导教官巴堪诺夫的严格精神，和学校内外的人们对他们的爱护是分不开的。正是这个大的集体养育着新的一代的成长，培养着他们成为忠诚和正直的同志，这个集体就是亲爱的祖国和人民。