卷首

1. 新时代职业教育教材建设的基本理念

职教教材专题

1. 职业教育新形态教材的主要特征、实践审视与开发策略
2. 政策工具视角下高质量职业教育教材建设探析
3. 关于职业教育高质量教材建设的几个关键点探讨
   ——基于上海市职业教育规划教材建设的实践
4. 职业教育教材开发的德国特色与我国借鉴

办学与管理

1. 生活为本：高职院校劳动教育的实践转向与经验嬗变
   ——以T市J高职院校为例
2. “岗课赛证创”综合育人模式探索与实践
   ——以国际经济与贸易专业为例
3. 职业师范院校学前教育专业产业学院协同育人模式探索与实践

课程与教学

1. 具身认知视角下的高质量职业教育教学探析
2. 技工院校开展“三教”改革的价值意蕴与实践路径
   ——以杭州萧山技师学院《高级工课程设计》为例

德育与心理

1. 新时期应用型本科高校学生职业意识培养研究

平台与资源

1. 社区何以促进终身学习？
   ——基于联合国教科文组织社区学习中心项目运行实践的分析
2. 基于“1+N”功能定位的“中文+职业技能”国际推广基地建设研究

评价与诊断

1. 中国式现代化背景下职业教育“四有”好老师评价指标体系构建
2. “双高计划”背景下高职院校专业群竞争力评价指标体系构建及应用