卷首

1. 职业教育学生实习权的权能与保护

学生发展专题

1. 技术融入：高职院校学生多元能力结构与培养路径研究
2. 职业教育学生技能的发展机理与模型构建
3. 学生资助对高职贫困生接受高等教育的影响研究
   ——基于对12名高职贫困生的案例分析

办学与管理

1. 中国特色高职专业认证的价值逻辑、应然特征及实现路径
2. 基于“8S”管理理念的“1+X”老年照护实训教学管理改革研究

课程与教学

1. 职业教育数字化项目教学的内涵特征、价值指向与设计原则
   ——基于活动理论视角的分析
2. 高职院校基础核心素养课程样态及改进逻辑
   ——基于河北省唐山市6所高职院校的调查
3. 教育数字化转型背景下支架式教学在中职数学教学中的应用研究
4. 体验式教学在高职院校课堂教学中的应用研究

教师与团队

1. 工作之余的适度“躺平”对高职教师有多重要？
   ——基于心理脱离对离职影响的多重链式中介研究
2. 高职院校博士教师引进的困境与突破

德育与心理

1. 领悟社会支持对中职生亲社会行为的影响：希望感和感恩的链式中介作用