中学政史地·教学指导版
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中学政史地·教学指导版
2022年2期
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目录
思政教育
基于核心素养培养的高中政治教学策略探究
从法治素养培养的角度谈高中政治教学
浅析高中政治教学中的物物联系
教学研究
浅谈初中道德与法治教学形式
时事政治教育和高中政治教学结合的重要性及途径探索
多媒体在高中思想政治教学中的运用探究
彰政治之特色,显德育之魅力
课程改革背景下历史教学的有效性研究
阅读辅导法在中学历史教学中的应用研究
核心素养视域下的高中历史教学措施初探
高中历史教学中渗透家国情怀教育的途径及意义分析
指向家国情怀培养的教学初探
探析新课改下高中历史学科核心素养培养策略
初中地理课堂互动与教学效果关系研究
核心素养理念下的高中地理教学策略探讨
基于核心素养培养的初中地理教学探究
初中地理活动教学的策略探微
经验交流
例谈河南中考活动探索类试题的特点及其教学引领
初中道德与法治学习方法的优化与完善
有效融入生活情境 提升课堂教学效率
浅谈如何提高复习课读背效能
关键词教学法在初中道德与法治教学中的应用
浅议多媒体在初中道德与法治课堂教学中的运用
如何在高中政治教学中体现人文精神
浅谈如何在高中政治教学中渗透法治教育
利用思维导图提升政治复习效率的策略
在新课改背景下高中政治高效课堂的构建策略
习题变式在历史复习中的应用
初中历史教学中史料的选择与运用
初中历史教学中史料实证核心素养的培养途径
多元化开展历史教学,营造和谐的学习氛围
通过小组讨论,优化高中历史教学
高中历史教学中思维导图的运用
“三观”教育 初中地理立德树人的关键
思维导图在初中地理课堂的有效利用
初中地理生活化教学实践与应用
应用问题导学,激活高中地理课堂
问题立教,问题导学
教学设计
新教育理念下的高中地理教学初探
基于核心素养考查视角的高三地理微专题教学设计
寄情古典诗词 探究中国气候
课题成果
挖掘课本资源,实现历史教学德育目标
基于高考评价体系核心价值的高中地理教学案例开发策略