中学政史地·教学指导版
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中学政史地·教学指导版
2020年5期
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初中道德与法治教学中学生理性思维的培养探究
初中道德与法治生活化教学的思考
道法相依,以核为根
高中政治课堂教学情境创设的探究
基于思考力提升的高中政治课堂教学研究
时事在高中思想政治教学中的运用研究
浅析高中政治教学中学生社会责任感的培养
浅谈元认知策略在高中政治教学中的应用
高中政治课贯彻新发展理念的策略研究
浅谈高中世界史教学中家国情怀的培养
高中历史教学中人文素养培养途径初探
培养历史情结,创新历史教学
浅谈核心素养导向下高中历史共情教学
历史核心素养培养背景下的高中历史教学策略研究
高考新政下的初高中地理教学衔接问题及对策探究
高中地理教学实践策略探究
在高中地理课堂进行核心素养培养的思考与实践
在高中地理教学中促进乡土地理学习迁移策略的分析
微课程在高中地理教学中的运用研究
素质教育背景下高中地理课堂实验教学探究
新高考背景下高中地理有效教学策略探究
经验交流
探析初中道德与法治教学改革中的困惑及解决措施
初中道德与法治教学中学生核心素养培养策略
体验式教学在初中道德与法治课中的应用
道德与法治“大单元”主题教学视角下的建构实践
革新教育理念 点亮道法课堂
优化高中思想政治教学提问设计的视角
核心素养视域下高中政治议题式教学实践策略
在初中历史教学中如何培养学生的问题意识
中学历史教学中史料的作用与应用策略
论地方史料在培养家国情怀中的作用
新课标下基于史料的高中历史教学问题设计的有效策略
引入故事建构有温度的历史课堂
浅谈高中历史主题教学的实施策略
基于核心素养培养的高中历史教学对策
析论新课改下高中历史教学存在的问题与解决策略
探讨地理教具在初中地理教学中的应用
复习指导
小题大用,助力教学
教学设计
“走进历史”情景教学法初探
《从倒幕运动到明治维新》教学设计
课题成果
指向史料阅读能力提升的初中历史课堂教学
乐享学法指导,引领学生自主学习