中学语文
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2010年33期
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目录
理论探索
人文素养之于语文教学的重要性
语文个性化阅读教学探析
教学前沿
谈新课标下语文教学中的德育渗透
浅议如何在中学语文课堂教学中渗透心理健康教育
浅谈如何让学生真正走进语文课堂
创新中学语文多媒体教学的路径
诗歌选修教学的审美与实用价值探讨
传承与创新 ——文言文教学浅探
用成语巧破文言教学三难关
“教是为了不教”的文言文教学实践——以《石钟山记》教学为例
阅读教学
重新审视新课改下的语文阅读教学
探索阅读教学方法 发挥阅读教学功能
关于阅读教学中实施“有效问答”的几点思考
《〈论语〉选读》杂多特点及其心流目标的达成
鉴赏教学
怎样把握古代诗歌的思想感情
作文教学
灵活运用教材进行作文教学的实践与思考
多渠道引来作文的活水
巧用多媒体提高写作能力
教研天地
困境中精神家园的守护——从贬谪心态看贬谪文学的思想内容
教育随笔
与语文同行
音乐是学习语文的一股清泉
复习备考
高考散文阅读答题能力提升之我见