卷首

1. 在实践创新中培育学生的数字素养

本期策划

1. “喜迎二十大奋进新征程·信息技术变革”系列之一 课堂的变革：人工智能让精准教学成为现实
2. 北京市中小学人工智能技术应用的现状、问题及建议
3. 人工智能融入课堂 创设教育新场景
4. 人工智能赋能精准教学的几点思考
5. 基于大数据智能纠错的精准教学实践研究
6. “喜迎二十大 奋进新征程·信息技术变革”系列之一 课堂的变革：人工智能让精准教学成为现实

封面故事

1. 打造精品职教 培养新时代“蓝领”
2. “大思政”背景下中职校长信息化领导力提升路径研究

教育管理与督导

1. 中小学智慧校园建设的现实样态与发展路径
2. “双减”背景下信息技术赋能教育高质量发展的实践和探讨

北京教育公共服务平台建设

1. 技术赋能 融合实践 推动区域教育高质量发展
2. 数智时代信息技术赋能家校共育

调查与研究

1. 初中信息科技课堂师生互动行为研究

教与学

1. 指向首都“四个中心”建设的校本研修特征与模式研究
2. “双减”背景下区域教研如何赋能学科教师
3. STEM教育的整合争议与出路探索
4. 初中程序设计课程教学中探究学习应用模式研究
5. Scratch编程教学培养小学生计算思维的方法探究
6. 从培养信息技术技能转向发展计算思维
7. 基于“空中课堂”的线上线下融合教学策略实践探索

新科技与教育

1. 初中人工智能课程逆向教学设计与实践
2. “线上+线下”心理咨询辅导模式的探索
3. STEM教育理念指导下的小学校本课程开发探索
4. 创设真实任务情境 引发学生主动探究
5. 融入信息技术力量 提升高中体育课堂教学质量
6. “双减”背景下的初中科学精准教学实践
7. 依托“学习强国” 助力高中政治教学
8. 基于在线协作文档提升学业评价效率

研学旅行

1. 基于“阅 · 行 · 思”模式构建研学旅行课程的实践研究
2. 农村中学研学旅行课程有效实施策略
3. 基于“阅·行·思”模式构建研学旅行课程的实践研究
   ——以“多彩颐和园”研学旅行课程为例

访谈

1. 创建教育信息化新模式 助推“双减”实施新举措

卷 首

1. 在实践创新中培育学生的数字素养

访 谈

1. 创建教育信息化新模式 助推“双减”实施新举措
   ——专访北京市朝阳区实验小学校长陈立华

教育管理

1. 中小学智慧校园建设的现实样态与发展路径
2. “双减”背景下信息技术赋能教育高质量发展的实践和探讨