装备与管理

1. 关于湖北省中学理科实验教学现状的调查报告

实验教学

1. 浅谈高中生物教材中的化学知识及其处理策略
   ——以人教生物必修1为例
2. “测量平均速度”实验探究
3. 基于“知识迁移”的跨学科教学设计
   ——以“探究pH对酶活性的影响”为例
4. H2O2漂白实验设计及教学实践
5. 核心素养导向下测定空气中氧气含量的实验教学
6. 以模型建构统整初中化学实验教学的策略研究
   ——以气体压强在初中化学实验复习教学中的应用为例
7. 基于核心素养的实验课课例模型设计
   ——“叶片中色素的提取和分离”拓展实验课
8. 素养发展学习理念下物理创新实践性作业的实施策略
   ——以“探究摩擦力”单元复习为例

实验改进

1. “探究平面镜成像特点”实验教具的创新改进
2. 探究化学电池内外电压之间关系实验装置改进
3. 以自制试纸整合二氧化碳性质检验实验
4. 几则中学化学实验的微量化创新设计
5. 平面镜成像实验的改进与创新
6. 用注射器和三通阀开展气体制取及性质探究一体化设计实验
7. 探究氮的含氧化合物转化的一体化实验创新
8. “超重与失重”中DISLab实验的改进与创新
9. “探究共点力平衡条件”实验的创新设计

信息技术与学科融合

1. AR技术在初中物理实验中应用的思考与实践

自制教具

1. 改进教具突破“电动机”教学难点的探索
2. 任意角度力的合成实验仪的设计与使用
3. 一种血液循环模型的构建与使用

行业动态

1. 2023年湖北省教育装备工作会在武汉召开