行业动态

1. 恩施州开展校园实验室危险化学品及危险废物专项治理

装备与管理

1. 市域中小学实验教学微视频制作的应用与实践探析
   ——以孝感市中小学实验教学微视频制作线上评审情况为例

实验教学

1. 基于NOBOOK虚拟实验培养科学思维的创新教学研究
   ——以“电池电动势和内阻的测量”实验为例
2. 以创新实验为切入点促进化学概念的深度学习
   ——以“水的电离”教学为例
3. 利用温度传感器测定中和反应的反应热
4. 基于问题导引的实验探究教学实践
   ——以“液体”教学为例
5. 基于高斯成像公式测量凹透镜焦距在初中物理教学中的应用
6. 基于“核心素养”理念 优化初中生物实验教学
7. 着力创建“智能环境” 扎实开展实验教学
8. STEAM理念下项目化学习的实践初探
   ——以“模拟安装照明电路”为例

实验改进

1. “怎样得到更多的光和热”实验创新与改进
2. 利用拔罐器改进真空不能传播声音实验
3. 实验室制备乙烯改进装置
4. “视觉形成”模拟实验的创新设计及应用
5. “短路自恢复式”直流稳压学生电源的改进
6. “火山喷发的成因”模拟实验设计与改进
7. “探究水沸腾时温度变化的特点”实验改进

“双减”视域

1. 同步课堂在农村偏远学校落实“双减”工作中的效用
   ——以鄂州市华容区蒲团乡同步课堂应用为例
2. “双减”政策下的作业设计
   ——以“种子的结构”一课为例
3. “双减”政策下物理课后服务路径探索
   ——以简易趣味化实验为例

试题解析

1. 知识与能力并重 创新与素养交融
   ——密度测量的特殊方法
2. 赏析2021年高考物理实验题的创新设计思维

信息技术与学科融合

1. 同屏技术在科学实验教学中的应用
2. 教育信息化背景下智能错题库的建立与应用研究
3. 以Pad为终端载体的化学高效课堂实践研究
4. 浅谈信息技术在小学阅读教学中的应用