中小学课堂教学研究
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中小学课堂教学研究
2023年13期
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语文
依据课程标准 践行教学评一致
基于学生核心素养培养语文审题能力的策略
见微知著，鉴往知来
数学
学业质量为据 关注学科本质 聚焦核心素养 引导课堂教学
坚持课标为纲 把握中考导向 调整教学行为
从数学解题向问题解决的转变看数学教学
从数学解题到解决问题的转变看数学教学
英语
落实立德树人 立足能力立意 聚焦核心素养
深化理解性技能考查 凸显核心素养培养
从中考英语对表达性技能的考查定位课堂教学
中考英语语言知识运用题型分析和教学建议
物理
立德树人 素养立意 引导教学
涵养实验素养 变革育人方式
2023年广西中考物理卷情境化试题的研究与启示
化学
课标定位 素养导向 引领化学教学
项目式学习引领下的实验探究测评与教学对策
从中考化学试题的演变探究大概念统领教学
历史
依“标”扣“本” “看见”中考
从中考题看中华民族共同体意识在初中历史教学中的培育
广西初中学业水平考试视角下的历史专题复习路径探索
历史开放性试题与“历史解释”素养的培育
道德与法治
把准方向 顺势而为
道德与法治学科综合性主观题教学策略探析
初高衔接视角下2023年道德与法治学科试题分析及教学应对
