中小学课堂教学研究
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2023年10期
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课堂评论
数学教材多维解析与知识体系建构下的教学
课堂研究
指向核心素养发展的初中数学结构化教学
初中数学跨学科项目式作业设计的理念与路径
表格类英语非连续性文本阅读方法探析
从研学活动走向校本课程的进阶路径
课堂聚焦
依体施教：教出文本“这一篇”个性特征
基于教、学、评一体化的高三主题单元复习设计与实施
促进学生批判性思维能力发展的教材解读方法
教学立意观照下的初中历史常态课教学设计
基于UbD理论的初中数学单元整体教学设计
语言美与言语美在高考英语试题中的体现及其教学启示
PISA阅读素养评测体系下实用类文本命题与教学的现状及启示
基于单篇阅读的小微任务群学习实践
基于故事性思维的小学英语故事阅读活动设计
云技术支持下的“一体二维四步”教师专业共同体研修模式建构
设计层级进阶的表现性评价任务
新高考评价体系下史料实证的考查特点探析
