课程改革研究

1. 基于核心素养培养的高中英语IEPs运用研究
2. 小学数学“图形认识”教学的目标立意与实施策略
3. 深入理解数学教材提升学生思维品质

教学模式

1. 小学语文高年级阅读的横向分层教学探索
2. 基于真学课堂的初中化学“分层走位”教学的实践研究

学科教学

1. 文史结合以史促文
2. 立足文本追求有“语用”品质的课堂
3. 群组
4. 关注言语表达点亮思辨课堂
5. 习作教学内容的重构探究
6. 基于核心素养的圆锥曲线离心率问题分析
7. 小学数学情境创设实践探究
8. 基于核心素养的课堂教学实践路径探析
9. 基于高中地理核心素养的生活化教学案例探析

教学设计

1. 《燃烧和灭火》教学设计

能力培养

1. 翻转课堂背景下学生自主学习与问题意识培养
2. 培养运算能力发展“计算思维”
3. 关注课堂教学发展培养数学思考能力

教学随笔

1. 浅谈借班上课的开场白设计
2. 浅谈信息技术在高中地理试卷讲评课中的应用

教研天地

1. 高三英语概要写作课课例分析