中小学教学研究
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2015年6期
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课程改革研究
初中语文非连续性文本教学的调查研究
基于思维导图的中学英语教学实践探索
基于认知负荷理论的“打比方”教学策略
本土化数学教材主题图的开发与应用例谈
课标教材
使用新教材应关注教材的变化及细节的处理
聚焦言语本体 落实语言实践
学科教学
打造有“闹”有“静”的小学语文高效课堂
语文课堂教学中审视言语的运用探究
重视文化传承 优化文言文教学
以教促学 打造学生喜欢的数学课堂
多元化设计小学数学课堂策略
小学第一学段数学教学方法探究
提高小学数学作业的有效性实践研究
夸张法在物理解题中的有效运用
高中地理课堂导入方法探究
改变复习课教学模式 让学生自主学习
英语语法填空案例解析
对初中生物学科实验教学设计的几点思考
实验教学
《测定空气中氧气含量》案例及反思
能力培养
在简约课堂中培养学生历史思维能力
谈低年级学生良好写字习惯的培养
教学随笔
成果展示——成就不一样的精彩
请准备好再探究
关注学生发展 构建课堂文化