中小学教学研究
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2014年8期
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课程改革研究
新课改下的化学课堂教学设计刍议
阅读话题——让学生与文本精神相遇
学科教学
基于“空白”艺术的语文阅读教学
高中语文课堂如何有效提问
基于口语表达本体下的阅读教学策略探寻
小学语文主题单元教学活动初探
在口语交际中如何培养低年级学生的互动能力
关于“先学后教”教学模式的几点尝试
智性数学课堂中的“悟点”初探
由建模走向“数学化”
在小学数学教学中渗透数学思想方法
构建以小学生自主意识为主导的几何图形教学法
小学英语公开课课后作业设计探析
构建课内外联动的英语高效课堂
高中生物重要概念教学的方法初探
被学生“逼”出来的探究材料
基于弱教材探究的智慧教学
初中科学探究式教学方法的有效选择
高中生物重要概念教学的方法初探
教学设计
《琵琶行》教学设计
教研天地
巧用视频教学 让名师走进农村课堂
语文教师与教材文本对话问题探析
我的三节语文课
教学随笔
切实提高信息技术教学效果的有效策略
打造高中化学教学快乐课堂的六大法宝
