课程改革研究

1. 把握语文课程定位 提高语文课堂教学效率
2. “语效行为”的教学意蕴

学科教学

1. 谈“学课文”与“学语文”
2. 小学三年级作文起步教学浅见
3. 抓住文本空白点 提升语言训练度
4. 优化教学环节 打造高效课堂
5. 让“导入”成为课堂教学的亮点
6. 有理数加法的教材分析
7. 初探小学数学教学中的动态生成问题
8. 让小学生在“数学日记”中成长
9. 关于数学教学活动化存在误区的几点思考
10. 大处着眼 小处着手
11. 运用电教媒体 悦动英语课堂
12. 例谈高中政治概念教学
13. 关于提高思想政治课堂教学有效性的思考
14. 高中历史学科开展问题探究教学的几点思考
15. 初中历史“体验-探究六步教学模式”初探

课例与评析

1. 概念教学可以这样进行
2. 立足教材 放眼学生 重视语用 活动为先

复习与考试

1. 以美的视角赏析2011年高考安徽卷物理试题
2. 高中数学“相交”问题的解法探究
3. 氯碱工业典型问题例析

教学随笔

1. 架设成功作文的桥梁
2. 寻找教科书和课外阅读的链接点
3. 新课改理念下的小学语文阅读教学探究
4. 小学英语记忆单词的教学方法刍议
5. 课外自主探索物理实验的设计
6. 他山之石 可以攻玉
7. 阅读教学中“解疑”的误区及对策
8. 浅谈如何精编精选适合农村小学数学的作业
9. 刍议课堂教学中的德育渗透

能力培养

1. 传道育人 立校之本
2. 情趣写话 让童心飞扬