课程改革研究

1. 元认知学习环(MLC)教学模式及其在化学教学中的应用
2. 化学课堂“四元”教学模式的实践和探索
3. 利用整体教学 优化高中英语顺序选修课程

学科教学

1. 传统文化与语文教学
2. 牛津初中英语阅读教学中拓展性问题的设计
3. 谈话法在英语阅读课中的巧用
4. 多媒体辅助教学在物理教学中的应用
5. 多种提问 促进思维
6. 浅谈物理课堂的几种导入方法
7. 注射器在化学实验中的妙用
8. 浅谈培养学生语感的有效途径
9. 数学课中的创新养成教育刍议
10. 莫让习作成创作 莫让主人成客人
11. 激情 言情 明法
12. “活动单导学”模式在小学数学教学中的运用
13. 让创新思维在英语教学中绽放异彩
14. 体验——让学生的表达思绪飞起来
15. 混乱度 熵和过程的方向性
16. 浅谈初中语文教学中的德育渗透
17. 小学信息技术课堂中网络资源的应用

课例与评析

1. 《长(正)方形的面积计算》教学实录与反思
2. 《轻叩诗歌的大门》课堂实录及反思
3. 触发学生兴趣 促进个性化表达

教学设计

1. 《用大爱铸就温暖的长城》教学设计与反思
2. 《细胞增殖》教学设计
3. 《第二次世界大战的爆发》教学设计

复习指导

1. “头脑风暴法”在初中英语复习课的运用
2. 论教材插图在初中化学复习中的应用

能力培养

1. 提高学生的人物描写能力重在“三巧”
2. 浅谈中年级学生数学计算能力的培养
3. 激发学生学习兴趣 培养自主学习能力

教学随笔

1. 学生假期作业课题化的实践与思考
2. 案例教学是教师角色转变的助推器
3. 班级日志——打造学生写作的兴趣链
4. 提高课堂教学实效性的思考
5. 如何调动学生学习数学的积极性
6. 数学课堂教学四“学会”
7. 让孩子们快乐地学英语
8. 注重“先学后教”培养学生的思维能力
9. 让科学探究活动的指导富有“残缺美”