中小学教师培训
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2023年9期
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教师发展研究
中小学创新型教师培养的理论模型和实践探索
——基于名教师培养项目的考察
区域联动共同体赋能乡村教师专业发展的价值、困境及策略
分层联动:“教育科研名师工作室”的运行策略
中西部地区中小学教师数字素养水平的现状调查与提升策略
互联网＋教育
教师在线专业学习行为差异特征与改进对策研究
人工智能视域下高中数学教师AI-TPACK的提升策略
教学创新
走向“真实情境”的语文阅读教学与指导
试论部编小学语文略读课文之“略”与“不略”
数学文化:从教材到教学
——以三版教材中“圆”一章为例
化学课堂中设计问题链培养科学推理能力的策略
我国义务教育阶段“生命科学”领域学习主题及核心概念知识层级结构的对比分析
——基于2017、2022科学课标与2022生物课标
