卷首

1. 我国国家层面儿童观的主要转变

本刊视点

1. 波浪式推进：我国义务教育改革发展40年①
2. 特色与内涵：中小学学校管理变革40年①
3. 回顾与展望：中小学教师管理40年
4. 为了每一个学生：中国课堂教学改革40年的实践探索①
5. 基础教育课程改革的中国方案

宏启观察

1. 我国基础教育行政改革40年回顾与未来展望①

探索

1. 基于学生社会情感能力培养的学校改进

学与教

1. 嵌入式研究性学习对学生高考选科的影响①
2. 以美育人 重构审美的中学生活
3. 从“苦学”到“巧学”：探析影响学生学业成绩的关键因素①

学校文化

1. 以“优势”特色促进学生优势发展①

校长

1. 促进“人的自我完善”：对当前“反生存”现象的教育学反思 ①

学生

1. 创新团学组织工作机制 合力培育新时代新学生

教师

1. 到县城去/到恋人身边去：特岗教师流动意愿的初步调研①

视界

1. 配套先行·学生优先：开放中小学校体育场馆的日本经验

封面

1. 构建“适性课程”：让每个生命都精彩绽放①
2. 改革开放给我们提出的新问题
3. 把火种点燃
4. 月度看点
5. 微新闻
6. 微观点