教学论坛

1. 高中生物理模型建构能力的现状调查及培养策略

教师发展

1. 高中物理教师教材处理能力现状分析
2. 中学物理“教师发展”研究综述

专论—物理学习诊断

1. 基于诊断性测试的科学探究精准教学资源开发与建议

教学研究

1. 物理教学中提取大概念的基本路径
2. 基于发展科学思维高三实验复习课有效教学策略

核心素养—单元教学

1. “交变电流”单元教学设计

教法学法

1. 学科核心素养视域下的高中物理情境教学实践
2. 基于项目学习的学生高阶思维能力培养
3. 基于科学思维的实验教学实践研究
4. 构建课堂评价蓝图 促进核心素养落实
5. 浅谈例题课如何提升学生物理学科核心素养

经验交流

1. 利用认知冲突有效教学 落实物理学科核心素养
2. 发展性评价观下的高三物理复习教学设计与实施
3. 汇聚物理教材编研思想的理论精粹
4. 以中国高考评价体系为指导在课堂教学中培养学生的物理核心素养

实验研究

1. 关于测量仪器读数的粗浅看法

解题指南

1. 基于推理论证的分析法与综合法在物理解题中的应用