数学教育

1. 开发元认

教学研究

1. 试论数学教学中的情境设计
2. 新课标人教社A版教材立体几何的问题及对策
3. 高中立体几何教科书中数学知识结构方面的比较分析
4. 高中数学《概率》教育价值初探
5. 课本中一道习题的探求与思考

案例评析

1. 基于历史探究的数学概念教学及案例分析
2. 对一节高效概念课的分析
3. 运用几何画

专题研究

1. 三次多项式函数的性质研究与应用举例
2. 异曲同工 异“心”同“标”
3. e与π的超越性的新证明

解题思路与方法

1. 应用赋值法解题
2. 立足新课程 探讨不等式的证明规律
3. 求离心率的一组美妙结论
4. 构造法中的奇葩
5. 用图与转化——两招搞定正态分布问题
6. 圆锥曲线中关于向量数量积的几个性质
7. “三节棍”模型应用举例

高考视角

1. 一诺千金导向明 放心去做真教育
2. 对2010年高考数学湖北卷压轴题的研究
3. 争奇斗妍 靓丽多姿
4. 2010年北京理科高考数学20题解法研究
5. 解题思维的一朵奇葩——数学猜想
6. 2010年江苏数学高考题优美解
7. 一道高考试题的多解
8. 2010年山东理科21题另解
9. 2010年全国高考山东卷理科数学第19题(Ⅱ)别解
10. 2010年高考全国卷Ⅰ理科第20题(Ⅱ)的简解
11. 2010年四川省高考理科数学第21题简解

辨是非

1. 一道参数取值范围题的错解与简解
2. “分离变量”中一个不易察觉的错误及改进
3. 一道值得商榷的调研题

数学园地

1. 70后的青年数学家