数学教育

1. 中华优秀传统数学文化视角下的初中数学学科德育
2. “双减”背景下乡镇学生数学学业负担：现状、原因及对策
3. 义务教育阶段学生数据观念发展水平评价框架建构
4. 基于大概念的初中数学单元素养作业优化路径

教材研究

1. 落实新课标对尺规作图的新要求

教学研究

1. 21世纪以来我国中小学数学变式教学研究的回顾与展望
2. 制作工具理解知识 使用工具感知原理
3. 指向推理能力的核心问题设计
4. 做好三个“解读” 奠定单元教学基础
5. 莫让概率实验的教学形同虚设

思路与方法

1. 探究一道题证明思路的教学设计
2. 直角三角形内接定形直角三角形的面积最值

中考试题研究

1. 核心素养背景下用尺规解决问题的路径探究
2. 把握图形结构 激活数学思维
3. 研形理数 思辨求真 真题“化”作业

1. 《中学数学杂志》（初中）2023年总目录