中学数学研究(江西)
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中学数学研究(江西)
2024年5期
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教学纵横
践行单元设计 促进深度教学
高中数学概念课作业的分层设计
——以“函数奇偶性”概念教学为例
一般观念统领下的初中数学探究活动课
——以“坐标与旋转”为例
动静分离巧拆分 数形结合妙转化
——以一个高三函数复习微专题为例
新课标背景下运用“新五环”培养学生的问题意识
——以一道课后习题学习活动为例
教例探微
从一道题的解答看核心素养的培育
一道高考题的求解分析与模型探究
一道导数好题的优解
巧思维展开 妙视角拓展
——以一道高考平面向量题为例
一题多解拓思维 解法优化促发展
高中数学试题的命制与实践过程
专题研究
数学通报问题2631的拓展与延伸
一道征解题的证明、加强与变式探究
一道高考不等式选考题的探究
函数视角下的一道数列不等式问题的多解与推广
一道双曲线中两三角形面积比值问题的探究与推广
一道双曲线联考题的解法、背景探究与推广
解题方法与解题技巧
几道高考导数填空题的解法探究与思考
奇思妙想巧思维,三角换元妙突破
